2025年优秀教师年终述职报告范文(三篇) .pdfVIP

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

2025年优秀教师年终述职报告范文

我自xx年参加工作以来，一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行

党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能

力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢

于创新，在教育教学方面取得了一定的成绩。

一、教学手段及方法我参加工作的这六年，可以说是语文教学不

断改革和探索的几年。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓

励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大

胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课

参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取

了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握读的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。古

语云：

书读百遍，其义自现，说的就是读的重要性。上课的时候，我着

重于读，但也注重读的方式和方法，那种南郭先生吹竽式的读是没有

什么效果的。从方式方法上来说，我把读分为个人读，小组读，带

读，抢读，竞赛读，其中学生最喜欢的就是竞赛读了。具体操作是这

样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读比赛。一

组在读的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在

读的过程中读错的字。错一个扣10分，然后把这组的最后得分记入他

们的学期总分，学期末进行奖励。由于有这么一个强有力的竞争机

制，学生上课的参与热情相当高，他们大多能把别人读错的字找出

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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

来，并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明，这种读的效果是

不错的。

2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。

提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提

出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决

好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上

课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候，我针对

学生的掌握情况，分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合

理，学生接受起来就容易多了。为了调到学生上课参与的积极性，我

常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题。这种做

法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，学生对这种方法相当欢

迎，为了给自己这一组争光，可以说个个都积极地思考，小组讨论的

气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就

好了。

3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。语文课

的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并

不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面提高，着重体

现在听、说、读、写四个方面。这种能力的提高，单单靠语文课堂教

学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的

教法、新的课型。在一个学期中，我不间断地开设了诸如朗读竞赛、

演讲竞赛、背书比赛、查安典比赛、找错别字比赛、成语接龙比赛、

IQ游戏比赛、写字比赛、讲故事比赛、讲笑话比赛、作文片段描写比

赛等等。这些生动有趣的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益

补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的热爱，使他们对于语

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操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰