五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷【综合卷】.docxVIP

五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.影响未成年人辨别是非能力的原因不包括（??）。

A.年龄小，知识不足???

B.自制力强???

C.生活经验欠缺

2.未成年人适宜进入的地方有（??）。

A.歌厅

B.新华书店

C.网吧

3.当与同学的意见不一致时，哪种想法、做法是不合理的？（??）

A.站在他的角度考虑。

B.懒的理他。

C.冷静思考，为什么他会有这样的想法呢？

4.下列关于课余生活的说法正确的是（??）。

A.我们年龄还小，选择课余生活应该让家长决定

B.参加志愿服务很辛苦，不能作为我的课余生活

C.我们长大了，可以自已决定课余生活，电子游戏是我唯一的课余生活

D.自主选择课余生活是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力

5.关于毒品，下列说法正确的是（??）。

A.我们处在心理发育时期，好奇心驱使我们去试一试。

B.坚决远离

C.毒品就是精神药品

6.小学生做到（??），就可以和同学之间减少摩擦，增进和睦。

A.自私

B.宽容

C.小气

D.计较

二.填空题(共6题，共30分)

1.自主选择是我们的（???）也是成长过程中需要发展的（???）。随着年龄的增长和知识、经验的增多,我们对一些事情。

2.总之，当我们自主选择课余生活时，既要注重个人的（???）和爱好，又要注重活动的（???）和价值，让课余生活促进我们（???）成长。

3.我们生活在班级、学校、社区中，希望自己得到群体和他人的（???）和（???）。

4.当有人劝我们吸烟、喝酒、吸毒，我们要勇敢、坚决地说“（???）”如果我们对事物的危险性判断不清，就要及时寻求（???）或（???）的帮助。

5.“己所不欲，勿施于人”是我国古代杰出的思想家（?????）的名言，你还知道他的格言（?????）。

6.当我们自主选择课余生活时，既要注重个人的（???），又要注重活动的（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.数学课上，同学们认真倾听了老师的建议。??（??）

2.我现在已经是五年级的学生了，任何事情都应该有自己的想法，所以自己做决定就可以，少让家长为我操心。（?）

3.小刚总爱坐在椅子上，身体后仰，头靠在椅背上和别人说话。（??）

4.人生只有先明志，才能不畏艰险、不断进取，才能体验到成功的喜悦。（??）

5.有不同看法时，真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐。（??）

6.户外运动我们要尽兴，不用担心有危险。（??）

四.连线题(共2题，共9分)

1.生活中与别人沟通时，我们会遇到对方不同的反应。将下面这些反应会让你产生的想法连起来。

对方听我讲话时面无表情??????他是不是不想听我再说了

对方左顾右盼，向窗外张望?????他是不是觉得我说的话很无趣

对方总是打断我说的话我??????无法继续说下去了

2.与人交流表达时会遇到下面的问题，请找出解决问题的办法，连一连。

五.填表题(共1题，共6分)

1.按要求把下表补充完整。

六.简答题(共5题，共27分)

1.你觉得青少年应该具有什么样的美德？

2.与人交流沟通，我们要学会倾听，请你列举出三个倾听的技巧。

3.课余生活可能给我们带来哪些收获？（列举三到四点）

4.谈谈吸烟、喝酒以及毒品的危害有哪些？

5.坐火车时，或在其他场所，如果有陌生人递给你一瓶饮料，你会怎么做？

七.辨析题(共2题，共11分)

1.在认识烟酒危害讨论中，有以下三种错误观点：一是全家聚会，大人和孩子一起喝酒能活跃氛围，还能促进血液循环。二是只要在家里吸烟就没关系。三是吸烟能忘记烦恼，结交新朋友，拉近与人的距离，产生灵感。请你给出错误的理由？

2.先判断观点正确或错误，再说明理由。

有同学认为课余生活一定做些自己感兴趣的的，那些诸如“小学生交通文明岗”之类的活动太累，我们就完全可以不参加。

八.综合题(共2题，共16分)

1.听一听他们的说法，提出你的建议。

(1)小涛：我怕别人嘲笑，不敢表达自己的真实想法。

我的建议：

(2)小丽：我性格内向，说话支支吾吾，半天说不出自己的想法。

我的建议：

(3)小娜：明明是我对，她总跟我唱反调，烦死人啦。

我的建议：

2.李玉红在选择课余生活时遇到了一些问题，请你为她出谋划策。

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.B

4.D

5.B

6.B

二.填空题

1.权利；能力

2.兴趣；意义；健康

3.认同；接纳

4.不；家长；老师

5.孔子；己欲立而立人，己欲达而达人

6.兴趣和爱好；意义和价值

三.判断题

1.√

2.×

3.×

4.√

5.√

6.×

四.连线题

1.如下：

2.如图：

五.