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教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共5题，共10分)

1.青椒炒鸡蛋属于（??）食物。

A.植物类?????B.动物类?????C.植物类和动物类

2.完成食物的消化和吸收工作的主要是（）。

A.胃和小肠????B.口腔????C.食道

3.我们做的土电话能听到对方小声讲话，是因为纸杯把声音（??）了。

A.扩大????B.缩小????C.不变

4.当米饭进入口腔时，（??）。

A.要充分咀嚼?????B.要快速下咽?????C.咀嚼多少无所谓

5.在小车实验中，提供小车动力的是（??）。

A.车身????B.缆绳????C.缆绳一端重物的重力

二.填空题(共5题，共26分)

1.（???）是身体气体交换的“中转站”，这个“中转站”的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。

2.食物的消化从（???）开始，之后经过食道到达（???），接着在（???）和大肠被吸收。

3.食物中的营养成分通常分为蛋白质、糖类、脂肪、（???）、（???）、水。食物营养成分表中的“钙”属于（???）；黄豆中富含（???），它是构成人体肌肉、血液等的主要成分。

4.50米跑后，我们的心跳会变（???）（填“快”或“慢”），呼吸会变（???）（填“快”或“慢”），这是为了获得更多的（???）（填“氧气”或“二氧化碳”）。

5.用不同的力量击打同一支音叉，轻轻击打时声音（???），重重击打时声音（???）。（选填“强”或“弱”）

三.判断题(共5题，共10分)

1.脂肪只会让我们发胖，对身体没有任何好处。（??）

2.敲击鼓面时，鼓面振动，我们就听到了鼓声。而且，只要鼓声够大，我们在教室的任何一个位置都会听到。（?）

3.剧烈运动时，人体需要消耗更多的二氧化碳，所以肺必须更加卖力地工作。（??）

4.氧气是维持生命所必需的物质。（??）

5.声音可以用大小多少进行描述和记录。（??）

四.连线题(共2题，共11分)

1.连线题。

2.连线题。

五.简答题(共5题，共28分)

1.口腔是人体的重要消化器官，口腔里含有哪三种重要的消化工具？它们各自的作用是什么？

2.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？

3.说说为什么我们运动后呼吸次数会增加。

4.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同？

5.举例说说生活中哪些物体存在能量。

六.材料题(共1题，共9分)

1.写出下图各部分的名称。

七.综合题(共3题，共23分)

1.在我们研究“声音是怎样产生的”一课中发现，

用力拉伸橡皮筋（???）；

轻轻拨动橡皮筋，（???）；

从以上现象中说明声音是（???）产生的。

2.小明做“研究尺子的音高变化”的实验时记录了如下数据。

以上实验结果说明：

（1）尺子伸出桌面的长度越长，声音就越（???），尺子伸出桌面的长度越短，声音就越（???）。

（2）音高是由物体振动的（???）决定的，物体振动的越快，声音就越（???），物体振动的越慢，声音就越（???）。

3.实验题。

探究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系：同学们要分组设计一个弹簧与钩码多少的对比实验，每增加一个钩码弹簧的拉伸长度有什么变化和规律？

（1）实验猜想：（???）。

（2）实验验证：通过比较，弹簧拉伸长度越长，钩码个数越（???）。

（3）实验结论：弹簧形变大小与（???）有关，拉力越大，弹簧拉伸越长。

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.A

4.A

5.C

二.填空题

1.肺

2.口腔；胃；小肠

3.矿物质；维生素；矿物质；蛋白质

4.快；快；氧气

5.弱；强

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.√

5.×

四.连线题

1.

2.如下：

五.简答题

1.牙齿负责切碎（咀嚼）食物；舌头负责传送、搅拌食物；唾液负责初步消化食物。

2.敲击停止，锣面的振动还没有停止，发出的声音还在传播。

3.运动量增加需要更多的氧气，呼吸加快，以便输送更多的氧气。

4.铜器越小，发出的声音越高；铜器越大，发出的声音越低。

5.生活中运动的物体存在动能，流动的水具有动能，燃料，食物和化学物质中有化学能等。

六.材料题

1.如下：

七.综合题

1.橡皮筋没有发声；橡皮筋发出了声音；物体振动

2.低；高；频率；高；低

3.拉力越大，弹簧伸得越长；多；拉力