教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷【精华版】.docxVIP

教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列方法中，不能加快冰的融化速度的是（??）。

A.用火烤?????B.用手捂?????C.放在0℃以下的地方

2.下列关于水蒸气的形状描述正确的是（??）。

A.没有形状????B.有固定形状????C.没有固定形状

3.正确测量水温的方法有（??）。

A.手拿温度计的下端

B.将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底和壁

C.读数时温度计离开水面

4.一定温度下，一杯浓盐水的底部还有少量未溶解的食盐，下列方法能使食盐继续溶解的是（??）。

A.加入少量研碎的食盐?????B.加入少量水并搅拌?????C.把它放在冰箱里

5.我们常用酒精灯的（??）层加热物品。

A.外焰????B.焰心????C.内焰????D.哪一层都可以

6.加快食盐溶解速度的方法有（?）。

A.热水和搅拌????B.冷水和不搅拌????C.冷水和搅拌

二.填空题(共6题，共26分)

1.（???）是指物质均匀地、稳定地分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法把物质从水中分离出来。

2.把一杯水放入冰箱的冷冻室里，过了一会儿水的温度会（???），数小时后水会（???）。

3.在生活中我们经常把红糖和食盐放入水中,红糖和食盐会（???）在水中。能够溶解在水中的物质还有（???）、（???）和（???）。

4.水是我们身边最常见的（???）。它没有固定的（???），但有一定的（???）。

5.我们可以通过（???）来去除食盐水中的沙子：也可以用（???）的方法获取食盐水中的食盐。

6.铁粉和木屑混在一起，可以用（???）将他们分离。

三.判断题(共6题，共12分)

1.在进行“搅拌是否可以加快溶解”实验中，两个杯子中的水可以不一样多。（??）

2.地球上的水资源非常丰富，因此我们不需要节约用水。（?）

3.温度计内的液柱不再上升或下降的时候才可以读数。（??）

4.水蒸气是气态的水，没有固定的形状，存在于空气中。(??)

5.纸撕碎了以后，会变成新的物质“纸屑”。（??）

6.通过实验发现，在相同条件下，食盐比小苏打的溶解能力强。(?)

四.连线题(共2题，共12分)

1.快乐连连看。

升温

降温加快溶解

搅拌

静置不能加快溶解

研磨成粉

压缩成块

2.快乐连连看。

五.简答题(共6题，共37分)

1.冰在融化过程中形态发生什么变化？

2.水和水蒸气有什么相同和不同？

3.列举出三种热胀冷缩的例子。

4.测量水温的方法是什么？

5.阅读小明写的关于“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验计划，把你认为有错误的地方写出来，并说明原因。

6.比较水和冰，它们有哪些相同的特征和不同的特征？

六.综合题(共3题，共18分)

1.写出酒精灯各部分的名称。

1.（?????）2.（?????）3.（??????）4.（?????）5.（?????）

2.水的三态变化过程。

①__________________

②__________________

③__________________

④_________________

3.三一班学生在实验室进行了50毫升水能溶解多少克食盐的研究。现在请同学们根据实验过程将下列步骤进行排序。

（???）取一份食盐，加入到盛水的烧杯中，用玻璃棒充分搅拌。

（???）食盐再溶解后，再加入第三份食盐……直至食盐不能溶解为止，最后一份不算，记录加入食盐的份数。

（???）通过计算，得出总共溶解的食盐的量

（???）食盐溶解后，再加入第二份食盐，继续搅拌。

（???）用量筒量取50毫升水倒入烧杯，用天平把食盐分成2克一份。

实验结果：50毫升水中大约能溶解18克食盐

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.B

4.B

5.A

6.A

二.填空题

1.溶解

2.下降；结冰

3.溶解；碱面；味精；小苏打

4.液体；形状；体积

5.过滤；蒸发

6.磁铁

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.√

5.×

6.√

四.连线题

1.如下：

2.如图：

五.简答题

1.固态变成液态

2.相同点：无色、无味、透明

不同点：水是看得见、摸得着，水蒸气是看不见、摸不着。

3.冬天水管破裂、温度计、高压线夏天松垂冬天绷紧、用热水修复踩扁的乒乓球、夏天车爆胎等。

4.（1）手拿温度计的上端；（2）将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁；（3）视线与温度计液面持平；（4）在液柱不再上升或下降时读数；（5）读数时温度计不能离开