教科版四年级上册科学期末测试卷精品（历年真题）.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共5题，共10分)

1.我们把用力击打鼓心和轻轻击打同一鼓心时鼓发出的声音的差异称为（???）。

A.强弱不同??????B.高低不同??????C.频率不同

2.耳蜗和听觉神经属于（??）。

A.内耳?????B.中耳?????C.外耳

3.在同一张实验桌子上，放上两个相同的盒子，盒子内分别装了2个钩码、4个钩码，用弹簧测力计拉动并测量所产生的摩擦力。这个实验是在研究摩擦力大小与（??）的关系。

A.接触面的光滑程度???B.物体重量????C.拉力大小

4.小车的拉力越大，小车运动的越（??）。

A.快??????B.慢

5.往保温瓶里倒水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为（??）。

A.随着水位升高，音高逐渐升高?????B.随着水位升高，音高逐渐降低?????C.灌水过程中音高保持不变，声音越来越大

二.填空题(共5题，共22分)

1.声音能在（???）体，（???）体，（???）体中传播。

2.按食物的来源分，食物分为（???）和（???）。

3.（???）是收集声波的接收器。耳朵里的（???）时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。

4.人的耳朵分为（???）、（???）、（???）。

5.手指脱皮、口腔溃疡时，需要多吃富含（???）的食物。

三.判断题(共5题，共10分)

1.用锤子敲石头的声音很刺耳。（??）

2.调松二胡的弦能使它的音量增大。（??）

3.任何环境下物体都存在重力。（??）

4.橡皮筋小车动力不足的解决方法是增加橡皮筋。（??）

5.小肠是食物最主要的消化场所，大肠是营养物质最主要的吸收场所。（??）

四.连线题(共2题，共10分)

1.把下面各现象与它们是否能发声连起来。

敲击鼓面

弯曲钢尺能够发声

拉伸皮筋不能发声

按压鼓面

拉伸并拨动皮筋

拨动钢尺

2.连线题。

五.简答题(共5题，共28分)

1.姐姐在吃饭时总催我吃快点，她这么做对吗？应该怎么说服她？

2.声音是怎样进行传播的？

3.自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？

4.如何保证我们所摄入的营养均衡？

5.我们怎样保护自己的听力？

六.材料题(共1题，共9分)

1.写出下图各部分的名称。

七.综合题(共3题，共24分)

1.看图回答问题。

如图所示是小提琴的4根弦，用相同的力拨动它们，（??）。

A.1号弦发出的声音最强

B.4号弦发出的声音最强

C.4根弦发出的声音一样强

如上图所示是小提琴的4根弦，用相同的力拨动它们，（??）。

A.1号弦发出的声音最高

B.4号弦发出的声音最高

C.4根弦发出的声音一样高

2.如图是一个肺活量测试袋，飞飞和亮亮两个人各拿了一个，分别往测试袋里用力吹气。

（1）他们这是在研究（???）大小的实验。

（2）飞飞的测量袋鼓起后的数值是1000毫升，亮亮的测量袋鼓起后的数值是1200毫升。（???）的肺活量大一些。

3.请在图中用“高→低”或“低→高”来表示声音的变化规律。

通过比较我发现声音是由（???）产生的，一般短的、细的物体（???）快，所以音就（???），而长的、粗的物体（???）慢，所以音就（???）。

参考答案

一.选择题

1.A

2.A

3.B

4.A

5.A

二.填空题

1.气体；液体；固体

2.植物类食物；动物类食物

3.耳郭；鼓膜

4.外耳；中耳；内耳

5.维生素

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.√

5.×

四.连线题

1.如下：

2.如下：

五.简答题

1.她这样做不对；吃饭太快会增加肠胃负担，导致消化不良，影响身体健康，不是良好的饮食习惯。

2.声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会体物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。

3.自制小乐器分为四个步骤，依次是设计、制作、演奏和改进。

4.荤素搭配、粗细粮搭配、每日吃适量新鲜水果和蔬菜、运动量大时，多吃糖类，补充能量。

5.一是尽量避开噪音；二是避免乱挖耳朵；三是听到巨大声响时要张口，以免震破骨膜；四是鼻、咽部发生炎症及时治疗，以免引起中耳炎；五是不让污水进入外耳道，避免外耳道感染。

六.材料题

1.如下：

七.综合题

1.C；B

2.肺活量；亮亮

3.高→低；高→低；低→高；振动；振动；高；振动；低