教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷精品【达标题】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.将刚刚击打过的音叉触及水面，则（??）。

A.水面没有变化?????B.水面产生波纹?????C.水位上升

2.下列现象中，说明声音能在液体中传播的是（??）。

A.鱼被岸上的脚步声吓走?????B.游客听到瀑布倾泻而下的声音?????C.海边的人听到海浪拍击岩石的声音

3.电视机里的歌声是由（??）振动产生的。

A.声带?????B.空气?????C.喇叭

4.我们能够发出声音的器官是（??）。

A.舌?????B.声带??????C.鳃

5.同一个物体，振动幅度越（??），发出的声音越强。

A.大?????B.均匀?????C.小

6.吹奏笛子时，我们听到的声音主要是由（??）振动产生的。

A.笛子本子????B.笛子中的空气????C.吹奏者的嘴唇

7.用橡皮筋自制简易古筝时，能听到较高声音的是（??）。

A.琴弦调得紧一些???B.弹得用力一些???C.弹粗一些的琴弦

8.用相同的力敲击相同长度，粗细不同的钢管，发出的声音最低的是（??）。

A.????B.????C.

9.音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音，这主要是依据（??）。

A.声音的强弱不同????B.声音的高低不同????C.不同物体发出声音不同

10.要让正在发声的锣立刻停止发声，应该（??）。

A.立刻用手捂住锣，使锣面不再振动?????B.停止敲击?????C.用手捂住锣槌

二.填空题(共10题，共32分)

1.声音音调的高低与物体振动的（???）有关，声音的强弱与物体振动的（???）有关。

2.用纸卷一个“喇叭”，听小的声音，我们会发现声音的音量变（???）（填“大”或“小”）了。

3.（???）可将振动传达到内耳，并刺激听觉神经，产生信号。

4.声音的传播是以（???）的形式传播的。

5.用小锤敲击两个粗细相同、长短不同的铁管，发出的声音高的是（???）。

6.我们可以用碗、（???）等材料制作小乐器。

7.声音是由物体（???）产生的，可以在（???）、（???）、（???）中传播。

8.（???）是传播声音的重要物质，在真空的环境中不能传播声音。

9.制作小乐器之前，先要设计一个初步的（?????），再寻找合适的（?????）。

10.用相同的力拨动钢尺时，钢尺伸出桌面越短，发出的声音越（???）；钢尺伸出桌面越长，发出的声音越（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.风声是自然界发出的声音。（?）

2.声音的高低与声音的强弱其实是一回事。（?）

3.钢尺伸出桌面的长度越长，振动幅度越大。（?）

4.我国传统乐器古筝上的弦长短不一，弦越短，发出的声音越高。（??）

5.说话时，我们把手轻轻地放在喉结处，就能感觉到声带的振动。（?）

6.我们听到的声音有的强有的弱。（??）

7.金属与空气传播声音的本领是一样的。（??）

8.同一个物体能发出高低、强弱的声音。（?）

9.远近不同或高低不同的声音，引起鼓膜的振动是一样的。（?）

10.声音的高低可以用音高描述。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.根据以下声音的特性正确连线。

用力敲击锣

轻轻敲击锣?????听到的声音强

鼓皮振动幅度大???听到的声音弱

鼓皮振动幅度小

五.填表题(共1题，共6分)

1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？

六.简答题(共5题，共25分)

1.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？

2.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？

3.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

4.我们怎样保护自己的听力？

5.声音在传播的过程中借助了什么物质？

七.材料题(共1题，共5分)

1.小明有3根长短相同，粗细不同的钢管，小丽说：“我可以闭上眼睛，只通过用相同的力敲击钢管就可以判断它们的粗细。”请解释其中的原理。

八.综合题(共3题，共22分)

1.下图是人体耳朵的结构图，请观察并回答问题。

1、在耳朵结构中，收集声音的是（???），将振动转化为听觉信号的是（???）。（填字母）

2、悠扬的琴声是靠琴弦（???）产生的，琴声是通过（???）传到人耳的。

3、在用气球皮模拟鼓膜振动时，在气球皮上撒一些细