教科版四年级上册科学期末测试卷【易错题】.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共5题，共10分)

1.人在运动后，呼吸、心跳都会（??）。

A.加快????B.减慢????C.不变????D.停止

2.弹簧测力计就是测量（??）的大小的仪器。

A.能量???B.运动量????C.力

3.下面说法正确的是（?）。

A.人在运动后呼吸加快了?????B.呼吸对我们人体不重要?????C.肺活量大的人，身体供氧能力更弱

4.人体活动需要的能量来自下列哪个系统对食物中营养的消化和吸收（??）

A.呼吸系统?????B.消化系统?????C.循环系统

5.关于声音，下面说法正确的是（??）。

A.人说话是靠舌头振动发声的?????B.一切发声物体都在振动?????C.只要物体在振动，我们人耳就能听到声音

二.填空题(共5题，共22分)

1.我们说话的声音是由（???）振动产生的。把手放在喉结处，能感受到（???）的振动。

2.上课时，老师的讲话声是通过（???）传入学生耳中的。

3.人的呼吸实际上是在进行气体交换，使（???）进入血液，同时排出（???）。

4.人体的消化器官主要包括：口腔、（???）、（???）、（???）和（???）。

5.将一根皮筋绷在纸盒上，绷得越紧，振动时发出的声音越（???）；绷得越松，振动发出的声音越（???）。（选填“高”或“低”）

三.判断题(共5题，共10分)

1.声音是通过外耳道传到鼓膜的，所以耳廓只是好看，对我们听到声音是没有什么作用的。（??）

2.强弱或远近不同的声音引起鼓膜的振动是不一样的。（??）

3.音叉被击打发声后，立即轻轻触及水槽内的水面，耳贴在水槽外壁上可以听它的声音。（??）

4.只要我们对物体用力，物体就能发出声音。?（?）

5.呼吸次数的增加对我们的健康没有好处。（??）

四.连线题(共2题，共7分)

1.将下列人体所需的营养成分与功能连起来。

2.把下列对应的内容连起来

用力拨动橡皮筋?????听到的声音弱

轻轻拨动橡皮筋?????听到的声音强

弹拨伸出桌面距离长的尺子??听到的声音高

弹拨伸出桌面距离短的尺子??听到的声音低

五.简答题(共5题，共25分)

1.在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，为什么一开始是个一个地增加垫圈，到后来却是多个多个地增加垫圈？

2.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

3.举例说说生活中哪些物体存在能量。

4.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

5.说说为什么我们运动后呼吸次数会增加。

六.材料题(共1题，共5分)

1.小明和小刚用细棉线连接两个纸杯做了个“土电话”。之后俩人相距5米，一端的小明轻声讲话，另一端的小刚也能听得很清楚，为什么？在用“土电话”时，如果其中一人用手捏住棉线，另一个人就听不到声音了，为什么？

七.综合题(共3题，共29分)

1.小红选取了一些食物，鉴别它们的主要营养成分，请根据实验回答问题。

（1）请你帮这个小组完成“鉴定食物中的营养成分”记录表。

（2）食物中除了上述营养成分外，还有（???）、（???）、（???）和水等，它们为生命的成长提供了充足的能量。

2.下面是一根橡皮筋的音量变化实验数据表，根据表中数据完成下面各题。

（1）橡皮筋被拉开的距离越长，振动的幅度就越（???），听到的声音就越（???）。

（2）橡皮筋被拉开不同的距离，我们听到的声音音高（???）（填“相同”或“不同”）。

3.模拟馒头在口腔中的消化过程。

1.用硬纸板模仿（??）和（??）的外形。

A.门齿???B.犬齿???C.臼齿

2.用大塑料口袋装满空气模仿（??）。

A.门齿???B.犬齿???C.臼齿

3.将牙齿与它们的作用用线连起来。

门齿????撕碎食物

犬齿????切割食物

白齿????咀嚼食物

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.A

4.B

5.B

二.填空题

1.声带；声带

2.空气

3.氧气；二氧化碳

4.食道；胃；小肠；大肠

5.高；低

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.×

5.×

四.连线题

1.如下：

2.如下：

五.简答题

1.开始一个一个地增加垫圈，是为了准确地找到使小车运动起来的最小的力。后来多个多个地增加垫圈，是为了使实验现象更明显。

2.这是因为两根弦的粗细不一样。细的弦发出的声音高。粗的弦发出的声音低。

3.生活中运动的物体存在动能，流动的水具有动能，燃料，食物和化学物质中有化学能等。

4.二胡虽然只