五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷及答案（全国通用）.docxVIP

五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.丰富多彩的课余生活的益处不包括（??）。

A.与人交流合作，学习待人接物

B.占用学习时间，减轻作业负担

C.提高动手能力，培养创新意识

2.假期进行户外运动时，做法正确的是（??）。

A.要有冒险精神，探索新的玩法

B.注意观察提示牌，远离危险区域

C.只要自己喜欢就可以玩

D.多数人能玩的一定是安全的

3.班级活动比赛中，（??）不是第一位的。

A.成绩

B.友谊

C.合作

4.（??）能让我们准确理解和领会对方的想法和目的。

A.表达自己

B.倾听

C.坦诚

5.当你与同学有不同看法时，应该（??）。

A.简单拒绝

B.一味接受

C.真诚的交流沟通

6.下列场所适宜未成年人出入的有（??）。

A.网吧???

B.酒吧???

C.学校

二.填空题(共6题，共24分)

1.（???）有助于我们探索未知的领域。

2.明志就是（???）。在向理想彼岸的远航中，只有（???）的人才能体验到成功的喜悦，而明志是为（???）的人生注入的第一推动力。

3.吸烟、喝酒不仅直接危害青少年的（???）、还能诱发（???），甚至导致违法犯罪。

4.吸烟、喝酒不仅直接危害青少年的（???），还能诱发不良行为，甚至导致（???）。

5.面对丰富多彩的课余生活，需要我们开动脑筋，（???）选择。

6.《中华人民共和国刑法》中所称的毒品，是指鸦片、（???）、冰毒、吗啡、（???）、（???）以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

三.判断题(共6题，共12分)

1.小明暑假旅游时，在名胜古迹上写“到此一游”。（??）

2.毒品就像毒蛇，是人类共同的敌人。（??）

3.诚的交流需要尊重他人表达自己观点的权利。（??）

4.自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力，因此不需要听取别人的意见。（??）

5.五年级学生选择课余生活应该完全由爸妈做决定。（??）

6.小丽喜欢画画，想利用课余时间参加学校的绘画小组。?（??）

四.连线题(共2题，共12分)

1.把下列对应的内容连起来。

合唱

购物?????校内课余生活

做家务

书法

机器人制作???校外课余生活

社会公益活动

2.连线魔方

社会公益活动

拔河??????????????校内课余生活

购物

做家务

合唱??????????????校外课余生活

机器人制作?

五.填表题(共1题，共6分)

1.在“认识烟酒危害展板设计中，同学们开展了“观点大碰撞活动。请你结合生活的事例，帮助同伴澄清一些“错误的认识”吧！

六.简答题(共5题，共28分)

1.与同学沟通时，如果意见不一致，你会怎么做？

2.你是如何选择课余生活的？如果你的选择和父母意见不一致，你会怎么办？

3.与人沟通的方法有哪些？

4.想必你一定听过这样的话——公说公有理，婆说婆有理；也学过这样的诗——横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

（1）材料对我们认识不同意见有什么启示？

（2）你与他人沟通时，遇到不同意见该怎么办？

5.如何提高人格修养？

七.辨析题(共2题，共10分)

1.先判断观点正确或错误，再说明理由。

有同学认为课余生活一定做些自己感兴趣的的，那些诸如“小学生交通文明岗”之类的活动太累，我们就完全可以不参加。

2.先判断对错，再说明理由。

有同学认为，马上放寒假了，我们可以尽情地玩手机、看电视了。

八.综合题(共2题，共18分)

1.当与同班同学意见不同时，我通常采取“换位三部曲”，第一部（???）第二部（???）第三部（???）。这样会有效化解矛盾，促进和谐。而且在与同学沟通时要讲究方法，有一次我和好朋友约好一起去博物馆，可他临时有事爽约了，有两种表达，你会选择（???）（A.我有点失望！B.你真不守信用！）

选择的理由是什么？?

2.同学们，你们的课余生活一定很精彩吧，请列举出自己参加过的两项课余活动，并从中选择一项活动，说说这项活动给你你带来哪些益处？

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.A

4.B

5.C

6.C

二.填空题

1.好奇心

2.确立志向；不畏艰险；不断进取

3.身心健康；不良行为

4.身心健康；违法犯罪

5.合理

6.海洛因；可卡因；大麻

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.×

5.×

6.√

四.连线题

1.如下：

2.如图：

五.填表题

1.过多饮酒会导致情绪失控，引发矛盾冲突酒驾会引发交通事故；二手烟会危害家人的健康；青少年吸烟、喝酒会促成不良交友