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教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.（??）不属于家里的声音。

A.菜市场的吆喝声?????B.炒菜的声音?????C.打呼噜的声音

2.流水的声音是由（??）产生的。

A.水的振动?????B.声带的振动?????C.岩石的振动

3.声音是以（??）的形式通过各种物质从一个地方传播到另一个地方的。

A.波??????B.气流??????C.曲线

4.在人耳的结构中，耳廓的主要作用是（??）。

A.收集声音?????B.将声音转化成振动?????C.将声音传到中耳

5.要使小提琴发出的声音的音调变高，应采取的办法是（??）。

A.放松琴弦?????B.拉紧琴弦?????C.增加部分弦线的长度

6.铁、水和空气，传播声音本领最好的是（??）。

A.铁????B.水????C.空气

7.听诊器的探头与（??）的作用相似。

A.听小骨????B.耳蜗????C.耳郭

8.如图，在水中敲击两块石头（不接触水槽壁），我们能听到“砰砰”的敲击声，这个实验能够证明（??）。

A.水不能传播声音????B.水能传播声音????C.无法确定

9.下列哪种声音听上去会让人心情愉悦（??）。

A.汽车发动机的轰鸣声???B.悠扬的钢琴声???C.农贸市场的喧哗声

10.唐代诗人张继的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”描述了客船中的人听到远方的场景。此时听到的钟声是通过（??）传来的。

A.水面?????B.客船?????C.空气

二.填空题(共10题，共34分)

1.声音是以（???）的形式传播的，当声波遇到物体时，会使物体（???）。

2.人的（???）聚集、传递声音，（???）接收声音、产生振动、且传递振动到内耳；（???）能把振动转化为神经信号传递给大脑。

3.一根橡皮筋，用相同的力量拨动时，橡皮筋拉得越紧，声音越（???），拉得越松，声音越（???）。（选填“高”或“低”）

4.（???）橡皮筋，橡皮筋会发出声音。

5.二胡、吉他、古筝等乐器，是靠（???）的振动发出高低不同的声音的。

6.用小锤敲击两个粗细相同、长短不同的铁管，发出的声音高的是（???）。

7.在自然界中，声音有（???）有弱，有（???）有低……。

8.声音是由物体的（???）产生的，（???）停止声音就停止了。

9.花样游泳选手的头部潜入水中时，仍能随音乐起舞，这说明了（???）能传播声音。

10.耳由外耳、（???）、（???）三部分组成。

三.判断题(共10题，共20分)

1.在水中敲击音叉，音叉不会发出声音。（??）

2.夜晚，正在睡觉的小明被倾盆大雨声吵醒了，吵醒小明的声音是由人类活动产生的。（?）

3.声音是以直线的形式传播的。（?）

4.用不同的力敲击同一支音叉，声音的高低会发生变化。（??）

5.宇航员在月球上能够交流，依靠的是电子通信设备。（??）

6.橡皮筋越细，拉伸后拨动发出的声音越强。（??）

7.我们听到蝉的叫声是它们的翅膀在迅速地振动产生的。（?）

8.每个人都会制造噪音，我们应该养成在公共场所低声交谈的习惯。（??）

9.同一物体振动得越快，发出的声音就越高。（??）

10.外耳包括耳道和鼓膜两个部分。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.把人耳的主要部分名称与它们所在的位置连起来。

听觉神经??耳蜗??外耳道?耳郭??鼓膜??听小骨

??

???外耳??中耳??内耳

五.填表题(共1题，共12分)

1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.声音在传播的过程中借助了什么物质？

2.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？

3.为什么女生的音高比男生高？

4.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？

5.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？

七.材料题(共1题，共6分)

1.在下图中选出制作土电话的材料。（在选中的材料序号上画“√”）

思考：在玩土电话游戏时，对方讲话的声音是通过什么物体传到听话人的耳朵里的？用什么方法能够使土电话中的声音更大一些？

八.综合题(共3题，共26分)

1.下面是一根橡皮筋的音量变化实验数据表，根据表中数据完成下面各题。

（1）橡皮筋被拉开的距离越长，振动的幅度就越（???），听到的声音就越（???）。

（2）橡皮筋被拉开不同的距离，我们听到的声