教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷含答案【巩固】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.调节电视机的声音旋钮，改变的是声音的（??）。

A.音量?????B.音调?????C.音色

2.声音在（??）传播速度最快。

A.固体????B.液体???C.气体

3.人体能感受振动的器官是（??）。

A.眼?????B.鼻?????C.耳

4.小红吹奏上图的乐器，声音最高的是（??）。

A.1号试管??????B.3号试管??????C.6号试管

5.在弹吉他时，若想要使它发出的声音强一些，可以（??）。

A.换新吉他?????B.用的力气大一些?????C.调节弦的松紧度

6.吹奏笛子时，我们听到的声音主要是由（??）振动产生的。

A.笛子本子????B.笛子中的空气????C.吹奏者的嘴唇

7.用长短不同的吸管并排在一起做成风笛，当吹这些管的时候，（?）。

A.长管子发出的声音高??????B.短管子发出的声音高??????C.用力大时发出的音高高

8.我们耳朵里的（??）即使是轻微的声音，它都会产生振动。

A.听小骨????B.鼓膜????C.耳蜗

9.手指轻轻接触到桌面，并在桌面上滑动一段距离，当耳贴在桌子一角上，再这样让手指滑动时，（?）。

A.耳朵听到一样清晰的声音??????B.它们几乎没有声音??????C.贴在桌角上听得更清晰

10.描述声音高低的是（??）。

A.音高??????B.大声??????C.音量

二.填空题(共10题，共38分)

1.龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面（???）产生的。

2.制作小乐器之前，先要设计一个初步的（?????），再寻找合适的（?????）。

3.（???）很薄而且有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。

4.声音的强弱可以用音量来描述。物体振动的幅度越大，声音越（???）；物体振动的幅度越小，声音越（???）。

5.（???）是收集声波的接收器。耳朵里的（???）时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。

6.我们周围的声音可以分为（???）、（???）和（???）三种。

7.我们学到的描述声音的词汇主要有（???）、低、（???）、弱、（???）、刺耳等。

8.一些歌唱家的歌声被称为“海豚音”，是因为他们能发出很（???）的声音。

9.电视机遥控器上的声音键控制的是声音的（???），即音量。按不同的钢琴琴键，改变的是声音的高低，可以用（???）来描述。

10.声音是由物体的（???）产生的，（???）停止声音就停止了。

三.判断题(共10题，共20分)

1.吹海螺、吹笛子、吹哨子都是空气在振动。（?）

2.我们听到的声音都是自然界的声音。（??）

3.用不同的力量敲击鼓面，鼓发出声音的强弱都一样。（??）

4.月球上没有空气，所以宇航员需要携带无线电设备交流。（??）

5.耳朵是由外耳、中耳两部分构成的。（??）

6.钢尺伸出桌面的长度不同发出的声音高低相同。（??）

7.声音的高低与声音的强弱其实是一回事。（?）

8.耳朵分为外耳、中耳、内耳三部分。（?）

9.我们改变电视机的音量时，改变的是声音的强弱。（??）

10.调松二胡的弦能使它的音量增大。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.请将生活中有关声音的现象与解释用线连起来。

五.填表题(共1题，共6分)

1.观察物体是否发声。

六.简答题(共5题，共25分)

1.在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？

2.声音在传播的过程中借助了什么物质？

3.为什么女生的音高比男生高？

4.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？

5.声音是怎样进行传播的？

七.材料题(共1题，共5分)

1.小明和小刚用细棉线连接两个纸杯做了个“土电话”。之后俩人相距5米，一端的小明轻声讲话，另一端的小刚也能听得很清楚，为什么？在用“土电话”时，如果其中一人用手捏住棉线，另一个人就听不到声音了，为什么？

八.综合题(共3题，共24分)

1.如图，用一个模拟鼓膜振动的装置，探究声音远近和“鼓膜”振动的关系。具体做法是：把气球皮包在口杯的杯口处并用橡皮筋扎紧，再把碎纸屑放在气球皮上，用音叉在“鼓膜”上方制造远近不同的声音，观察比较气球皮和碎纸屑发声时的特点。

（1）填表。

（2）这是一个探究声音远近和“鼓膜”振动关系的（?????）实验，在实验中，（?????）相当于耳朵中的（?????）。

（3）我的发现：音叉在近处发声时，“鼓膜