必威体育精装版教科版四年级上册科学期末测试卷（实用）.docxVIP

必威体育精装版教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（??）。

A.使二胡发出不同的声音????B.获得更大的音高????C.阻止琴弦振动发音

2.自己制作的小车在5秒内没能把两块橡皮运输1米远，合适的改进措施是（??）。

A.减轻车身重量?????B.减少小车的动力?????C.在车轴与车身接触处涂上润滑油，增大摩擦力

3.把一种食物放在白纸上按压，如果留下油渍，说明食物中含有（??）。

A.蛋白质?????B.脂肪?????C.糖类

4.下面说法正确的是（?）。

A.人在运动后呼吸加快了?????B.呼吸对我们人体不重要?????C.肺活量大的人，身体供氧能力更弱

5.早餐，我吃了一碗青菜牛肉面，应该记录为（??）种食物。

A.1????B.2????C.3

6.用力拉小车，当拉力大到一定程度时，小车开始运动起来；拉力越大，小车（??）。

A.运动越快????B.运动越慢????C.不运动

7.肺活量大的人吹哨子比肺活量小的人吹得响，时间也（??）。

A.久?????B.短?????C.一样

8.声音可以向（???）传播。

A.一个方向?????B.四面八方?????C.两个方向

9.铁、水和空气，传播声音本领最好的是（??）。

A.铁????B.水????C.空气

10.以下说法中正确的是（??）。

A.荤素搭配，粗细粮搭配，每天吃适当的新鲜水果和蔬莱

B.早上来不及吃早餐，中餐和晚餐多吃点补充回去

C.多吃零食，零食里的营养成分可以取代一日三餐

二.填空题(共10题，共46分)

1.如图所示，相同的碗里装入不同量的水，用小锤敲击碗时，可发出不同音调，那么发声体主要是（???），发出的声音音调从左至右依次（???）（填“升高”“降低”或“不变”）。

2.声音的强弱可以用音量来描述。物体振动的幅度越大，声音越（???）；物体振动的幅度越小，声音越（???）。

3.人耳中的（???）很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生（???）。

4.食物所含的营养成分非常丰富，通常分为：（???）、（???）、（???）、（???）和（???）以及水。

5.人体需要的（???）从肺吸入后进入血液，再由心脏通过（???）输送到人体的各个部位，同时收集（???）等废物排出体外。

6.（???）是人体消化的第一站，（???）是主要的消化与吸收的场所。

7.手拿着蔬菜，感到蔬菜对手有一个向下的拉力，物体都受到一个向下的力，这个力就是（???）。

8.气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向（???）的推力，这个力叫作（???）。喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的（???）运动的。

9.深吸一口气，吹响一个哨子。（???）大的人，吹响哨子的时间会比较长一些。

10.不（???）、不（???）才能够从食物中获取均衡的营养。

三.判断题(共10题，共20分)

1.肺活量是人体吸入最多气体后，呼出去氧气的量。（??）

2.空气、液体能传播声音，而固体不能。（??）

3.声音能在固体、液体、气体中传播，气体传播声的能力最强。（?）

4.敲击音叉时音叉会发出声音，所以只要对音叉用力，音叉就能发出声音。（?）

5.任何环境下物体都存在重力。（??）

6.声音的大小在科学上叫声音的强弱，声音的高低我们称为音高。（?）

7.地震被埋后，最好的办法是大声呼救。（?）

8.我们听到的各种声音都是靠空气传播的，固体和液体不能传播声音。（??）

9.小车越重，车轮和地面间的摩擦力越大。（??）

10.敲击过的音叉接触水面，水面出现许多波纹，说明声音以波的形式传播。（??）

四.连线题(共2题，共16分)

1.把消化器官与它们的功能用线连接

口腔??????吸收食物残渣中水分

大肠??????储存食物，初步消化蛋白质

食管??????消化食物和吸收养分

胃???????把食物破碎并消化少量淀粉

小肠??????把食物送到胃里

2.把食物名称、营养成分与人体的主要作用连起来。

五.简答题(共5题，共25分)

1.图中是弹簧测力计请你填一填每一部的名称。

2.按照科学、合理的方法，要把昨天一天吃过的食物记录下来，想一想，我们可以按照什么顺序统计记录？

3.什么是肺活量？

4.闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先