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教科版一年级下册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下面的事物不能流动的是（??）。

A.空气????B.水????C.石头

2.蜗牛适宜生活在（??）环境中。

A.???B.???C.

3.蜗牛靠（??）移动。

A.脚????B.爪子????C.腹足

4.小明帮老师收拾实验用的螺母，（??）放才能在平铺一层时装的更多。

A.任意放????B.躺着放????C.立着放

5.如图，动物的分类标准是（??）。

A.是否有壳????B.是否有腿????C.是否会飞

6.给蜗牛建造家的时候一定要（??）。

A.喷杀虫剂????B.避免阳光直射????C.加很多水

二.填空题(共6题，共36分)

1.人们生活离不开空气和水，我们要关心空气和水的“健康”，就是关心我们和地球的（???）。

2.水的特点是：水没有（???），没有（???），没有固定的（???），（???）流动。

3.将“能“”不能“”溶解填在下面的括号里。

妈妈把二勺白糖放在水杯里，又往杯里倒了一些热水，杯里的白糖立刻不见了，我喝了一小口，杯里的水甜甜的。妈妈告诉我，白糖（???）被水（???）。

我学着妈妈的样子，把5粒小石子放在水杯里，也往杯里倒了一些热水，可是过了很长很长的时间，我发现小石子还在水底，没有变化。我对妈妈说，小石子（???）被水（???）。

4.可以通过（???）方法观察和比较物体的特征。

5.观察动物，不（???）、不（???）动物，不损坏它们的“（???）”。

6.校园里的动物有（???）（???）、（???）、（???）、（???）等。

三.判断题(共9题，共18分)

1.水具有无色、无味、会流动、透明的特征。（??）

2.鱼生活在水中，不需要呼吸。?（??）

3.外出寻找动物时，我们要先做好观察前的准备工作。（??）

4.观察蜗牛身体时，我们可以先用肉眼观察，再用放大镜观察。（??）

5.对于缺乏液体了解时，我们可以用鼻子闻或者用口尝试。（??）

6.为了方便研究，我们可以对动物进行分类。（??）

7.轮胎花纹是粗糙的，教室地面的瓷砖是光滑的。（??）

8.影响物体重量的因素有大小、材料等等。（??）

9.蜗牛有一对触角。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连线。

???摸???这个物体的表面是否光滑

????看???这个物体的气味

???闻???这个物体的形状

五.简答题(共5题，共25分)

1.空气有什么特征?你是通过什么方式怎样知道的?

2.我们可以根据物体的哪些特征对物体分类？至少写出4个。

3.你观察的蜗牛是什么样的？把它画在下面吧。

4.蜗牛的“家”应该是怎么样的？

5.写出5种会飞的动物的名字。

六.综合题(共3题，共17分)

1.给下面的物品分类。

1.按形状分类，都是球形的一组是（??）。

A.①⑤????B.③⑦????C.①③

2.把这些物品按轻重分类时，小欣认为⑦是重的，小浩认为⑦是轻的，你认为（??）。

A.小欣是对的????B.小浩是对的????C.他们认定轻重的标准不同

3.将⑦⑨分成一类，④⑤分成另一类，这是按照它们的（??）分的。

A.形状????B.大小????C.轻重

2.你知道下列物体有哪些特征吗？选择序号填写在相应的括号内。

A.圆形?B.方形?C.有味道??D.无味道??E.重??

F.轻??G.小??H.大??I.较小

??????

（???）??（???）??（???）

3.在方框里填上蜗牛身体各个部位的名称。（填序号）

①口②触角③眼睛④腹足⑤壳

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.C

4.C

5.B

6.B

二.填空题

1.健康

2.颜色；气味；形状；会

3.能；溶解；不能；溶解

4.比较

5.惊动；伤害；家

6.蜜蜂；蚂蚁；蜗牛；麻雀；蚯蚓

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.√

5.×

6.√

7.√

8.√

9.×

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.用眼睛看，空气是无色的；用鼻子闻，空气是无味的；用塑料袋收集一袋空气，用手捏塑料袋，形状可以变化，说明空气是没有固定形状的；在装空气的塑料袋中放上水或者木块，它们都在塑料袋的下面，说明空气是很轻的。

2.形状、大小、透明与否、重量

3.图略

4.能让蜗牛四处爬；有吃的东西；要保持潮湿；能让蜗牛生活又不让它爬出去。

5.蝙蝠、鸟、海鸥、蚊子、蜜蜂

六.综合题

1.C；C；A