2023年山东省学位与研究生教育质量报告.pdf

2023年山东省学位与研究生教育

质量年度报告

山东省教育厅学位管理与研究生教育处

2024年12月

前言

2023年，山东省按照党的二十大关于教育、科技、人才

一体化部署和全国教育会议“两个先行先试”要求，聚焦学

位布局优化和人才培养质量提升，深入推进研究生教育“六

大工程”落实落地，在推动全省学位与研究生教育高质量发

展方面取得了较好的成效。

研究生教育规模进一步扩大。2023年，全省研究生招生

59591人，较上一年度增长4.55%；研究生在校175734人，

较上一年度增长6.24%。学位布局进一步优化。发布《山东

省“十强产业”急需学科专业引导发展清单（2023年）》，

构建了学科专业引导发展机制；自主审核增列2个博士点，

动态调整增列4个硕士点，撤销1个博士点和3个硕士点，

全省学位授权布局规模和层次有所提升。人才培养模式进一

步创新。深入实施科教产教协同育人专项计划，联合培养机

构数量、联合培养人数分别增加71.11%、16.42%；印发《山

东省工程硕博士培养改革试点指导方案（试行）》《山东省

卓越工程师学院建设指导方案》，首批联合培养418名工程

博士硕士；推动山东大学等4所高校牵头，建设8个科教融

合协同育人联合体，联合培养研究生265名。人才培养要素

建设进一步加强。实施导师指导能力提升和教育教学资源建

设专项行动，梯次打造省级精品、省级优质、省级、校级的

课程、专业学位案例库、联合培养基地建设体系，构建省级

—1—

抓重点、树典型，学校管大面、保基本，产业资源强支持、

深参与的建设机制。人才培养质量进一步提升。博士、硕士

学位论文抽检合格率保持在95%、99%以上，硕士论文合格率

居全国前列。

下一步，山东省将按照习近平总书记的重要指示精神，

按照省委省政府的要求，紧紧围绕立德树人根本任务，以党

建为引领，以“两个先行先试”为出发点，坚持问题导向、

需求导向，加大改革创新力度，着力破解痛点难点问题，在

学位授权布局、科产教协同育人、国家卓越工程师学院建设

等方面全面发力，讲好研究生教育山东故事，发出山东声音，

推动我省研究生教育高质量发展。

—2—

目录

一、学位与研究生教育概况1

（一）学位授予单位与授权点1

（二）研究生教育规模与结构5

二、学位授权建设和管理10

（一）发布急需学科专业引导发展清单10

（二）优化学位授权布局10

（三）加强学位授权梯队建设12

三、创新人才培养模式13

（一）强化研究生思政教育13

（二）推动科教产教融合协同育人15

（三）开展教育资源建设专项行动18

（四）提升研究生创新实践能力20

四、加强研究生导师队伍建设24

（一）强化典型示范24

（二）组织开展导师培训24

（三）厚实德育导师队伍25

五、研究生教育质量保障27

（一）研究生教育综合评价改革27

（二）强化学位论文质量管理27

（三）搭建战线交流平台27

一、学位与研究生教育概况

（一）学位授予单位与授权点

1、学位授予单位

2023年，山东省有博士学位授予单位17个，硕士学位授予

单位15个，服务国家特殊需求博士人才培养项目单位4个，服

务国家特殊需求硕士人才培养项目单位3个（见表1）。

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表山东省博士硕士学位授予单位名单

序号博士学位授予单位名称序号硕士学位授予单位名称

1山东大学1山东建筑大学

2中国海洋大学2山东第二医科大学

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