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探索“乐教乐学”模式在数学课堂中的应用论文
摘要：本文旨在探讨“乐教乐学”模式在数学课堂中的应用，通过分析当前教育背景及数学教学现状，提出“乐教乐学”模式在激发学生兴趣、提高教学效果方面的优势。本文从两个角度展开背景分析，分别为教育政策导向和数学教学现状，为后续研究提供理论依据。
关键词：乐教乐学；数学课堂；教育政策；教学现状
一、背景分析
（一）教育政策导向
1.素质教育理念深入人心
随着教育改革的不断推进，素质教育理念已深入人心。素质教育强调关注学生全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。在此背景下，教师需要转变教学观念，运用“乐教乐学”模式，激发学生的学习兴趣，使学生在愉快的氛围中
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