二年级语文上册 课文6 18古诗二首教案 新人教版.docxVIP

二年级语文上册课文618古诗二首教案新人教版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为二年级语文上册课文6《18古诗二首》。内容包括两首古诗《登鹳雀楼》和《望庐山瀑布》。这两首诗都是中国古代文学中的经典作品，通过描绘自然景观来表达诗人的情感和哲理。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在对古诗的理解和欣赏上。学生已经学习了一些基本的汉字和词语，具备了一定的阅读能力。通过本节课的学习，学生将进一步提高对古诗的理解和欣赏能力，培养对文学的兴趣和爱好。同时，学生也将通过学习古诗，了解中国古代文化和历史，拓宽视野，丰富知识。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括以下方面：

1.理解能力：通过学习《登鹳雀楼》和《望庐山瀑布》两首古诗，学生能够理解诗文内容，把握诗人的情感和哲理。

2.欣赏能力：通过分析诗中的意象和修辞手法，学生能够培养对古诗的欣赏能力，提高文学素养。

3.表达能力：通过朗读和背诵，学生能够自信地表达自己对诗文的理解和感受，提升口语表达能力。

4.创新思维：通过对古诗的学习和创作，学生能够激发创意思维，运用想象力进行诗歌创作。

5.文化意识：通过学习古代诗歌，学生能够了解中国古代文化和历史，培养对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

重点难点及解决办法

重点：

1.诗句的理解：学生需要理解《登鹳雀楼》和《望庐山瀑布》中的诗句意义和诗人的情感表达。

解决办法：通过朗读、讨论和教师引导，帮助学生理解诗句的含义，并结合图片或视频辅助理解诗中的意象。

2.诗歌的欣赏：学生需要培养对古诗的欣赏能力，理解诗中的修辞手法和美感。

解决办法：通过分组朗读、诗歌解析和创作练习，引导学生体验诗歌的美感，培养欣赏能力。

难点：

1.诗句的背诵：学生需要熟练背诵两首古诗。

解决办法：采用分句背诵、接龙背诵等方式，逐步引导学生熟记诗句，同时鼓励学生进行个人或小组竞赛，提高背诵兴趣。

2.诗歌创作：学生需要运用想象力进行诗歌创作。

解决办法：提供诗歌创作的基本框架和词汇提示，引导学生进行创意写作，鼓励学生自由表达自己的思想和感受。同时，组织诗歌分享和评价活动，让学生相互欣赏和学习。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.互动式教学法：通过提问、讨论等方式激发学生的思考，引导学生主动参与课堂，提高学生的理解能力和表达能力。

2.情境教学法：利用图片、视频等资源，创造情境，让学生在具体的情境中感受诗歌的美，增强学生的学习兴趣。

3.小组合作学习法：将学生分成小组，通过合作讨论、共同完成任务等方式，培养学生的团队协作能力和自主学习能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、动画、视频等多媒体资源，生动展示诗歌的内容和意境，提高学生的学习兴趣和理解能力。

2.网络教学平台：利用网络教学平台，发布学习任务、交流讨论区等，方便学生随时随地学习，提高学生的自主学习能力。

3.虚拟现实技术：利用虚拟现实技术，为学生提供身临其境的学习体验，让学生更好地感受诗歌的意境，提高学习效果。

4.教学软件：利用词汇卡片、填空练习等教学软件，帮助学生巩固所学知识，提高学生的学习效率。

5.评价工具：利用在线评价工具，让学生互相评价、自我评价，及时了解自己的学习情况，提高学生的自我反思能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：设计并提供预习任务，包括阅读课文、查找相关资料、了解诗人生平等。

学生活动：独立完成预习任务，对课文内容进行初步理解。

教学方法：自主学习法

教学手段：网络资源、书籍等

教学资源：网络上的相关诗歌解读、图片、视频等

作用和目的：帮助学生对课文内容有初步了解，为新课的学习做好铺垫。

2.课中强化技能

环节一：诗歌朗读与理解

教师活动：引导学生朗读课文，并通过提问帮助学生理解诗句意义。

学生活动：朗读课文，参与讨论，回答问题。

教学方法：互动式教学法、情境教学法

教学手段：多媒体教学

教学资源：PPT、视频等

作用和目的：加深学生对诗句的理解，提高学生的表达能力。

环节二：诗歌欣赏与分析

教师活动：引导学生分析诗中的意象和修辞手法，讲解诗歌的美感。

学生活动：积极参与分析，分享自己的欣赏感受。

教学方法：互动式教学法、情境教学法

教学手段：多媒体教学

教学资源：PPT、视频等

作用和目的：培养学生的欣赏能力，提高文学素养。

环节三：诗歌创作与展示

教师活动：提供诗歌创作的基本框架和词汇提示，引导学生进行创意写作。

学生活动：进行诗歌创作，展示自己的作品。

教学方法：互动式教学法、情境教学法

教学手段：多媒体教学

教学资源：PPT等

作用和目的：激发学生的创