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六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷(能力提升).docxVIP

六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷(能力提升).docx

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六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.下列哪项是古埃及文明的象征?(??)

A.斗兽场

B.金字搭

C.万里长城

2.人类古代文明成就辉煌,以下不同文明之间的关系表述正确的是(???)。

A.相互学习借鉴

B.完全孤立存在

C.完全可以替换

3.原始农业的发展表现为(??)。

A.从采集到农耕

B.从畜养到渔猎

C.从使用石器到青铜器

D.开始使用火把

4.下列关于古代文明的遗迹说法错误的是(?)

A.是我们了解过去的重要途径

B.是人类共同的物质财富

C.人类共同的文化财富

5.下列对礼仪的认识正确的是(??)。

①礼仪是人们在长期交往中形成的

②礼仪是约定俗成的

③不同的文化就会有不同的礼仪

A.①②③????B.①③????C.②③

6.世界上最高的高原是(??)。

A.青藏高原

B.东非高原

C.巴西高原

D.黄土高原

7.中国最古老的文字是(??)。

A.金文

B.小篆

C.甲骨文

8.古埃及文明发源于(??)。

A.非洲东北部

B.恒河流域

C.亚洲北部

D.拉丁美洲

9.殷墟距今已经有(??)年的历史,于2006年被列入《世界遗产名录》。

A.4300

B.2400

C.3300

D.3800

10.下列哪一种舞蹈不是拉丁美洲的舞蹈(???)。

A.苏格兰凯利舞

B.探戈

C.伦巴

二.填空题(共10题,共50分)

1.礼仪是(???)的,我们用它来表示相互之间的(???)。不同的文化会有不同的(???)。

2.区域文明的(?????)、(?????)和变迁,构成了人类文明眼睛的历史画卷。(?????)的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要(?????)。

3.世界上最大的平原是(???)平原,它位于(???)北部亚马孙河中下游。

4.人类古代文明成就辉煌,不同文明之间不是(???),而是相互(???)。

5.(???)作为一种文化,适应于各地自然环境的要求,与(???)融为一体,也是不同国家,不同民族,不同(???)的反映。

6.15世纪初期和末期,世界曾经历了两次享誉史册的伟大航行——中国的(?????)和欧洲的(?????)。

7.(???)一直延续至今,未曾中断,这是中华民族(???)的重要源泉。

8.19世纪中叶,(???)提出“进化论”。

9.(?????),是人类和谐的相处的金钥匙;(?????),不仅为别人,受益的也是我们自己。(?????)不仅给他人、给社会带来(???),也会给自己带来(?????),带来温馨。

10.在交相辉映的早期文明中,只有(???)一直延续至今,未曾中断,这是中华民族(???)的重要源泉。

三.判断题(共10题,共20分)

1.不是所有的事情都有对错之分。在某些事情上,可以有多种看法。(?)

2.北极地区终年白雪覆盖,气温非常低。(??)

3.礼仪是约定俗成的,我们用它来表示相互尊重。(?)

4.卢浮宫是美国的特色建筑。(??)

5.小口尖底瓶是河姆渡遗址出土的文物。(??)

6.世界上还有许多令人叹为观止的文化遗产,这些文化遗产大多是中国人民创造的。(??)

7.当今世界科技得到了迅速的发展,一些古代文明遗迹可以扫描进电脑,就不需要保护实物了。(??)

8.在有些国家,人们认为吃面条发出声音是对厨师或主人厨艺的赞赏。(??)

9.不同国家的用餐礼仪不尽相同,甚至大相径庭。(??)

10.黄河流域和长江流域都是我国古代文明的发祥地。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.谁发明了什么?连一连吧。

富尔顿???电灯

爱迪生???电话

贝尔????蒸汽轮船

史蒂芬孙???飞机

莱特兄弟???火车

五.简答题(共5题,共36分)

1.我们应该怎么化解由于文化差异引起的尴尬、矛盾或者冲突?

2.我们应怎样对待不同的文化?

3.新航路开辟的意义?

4.请你判断一下图片是哪个地区的风景,这些地区分别有怎样的特点?

??

图一?(??)?图二?(??)??图三?(??)

5.请你说一说,不同地区、不同国家的见面礼仪有什么不同,并说说造成不同的原因。

六.材料题(共1题,共8分)

1.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次,她看到中国同学陈梅穿得很漂亮,便当面称赞。可陈梅却说:没有啦,我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解:衣服明明很漂亮,为什么不承认呢?陈梅真虚伪?

(1)为什么出现尴尬、矛盾?

(2)请你想几个小妙招,帮助她们化解矛盾?

七.综合题(共1题,共6分)

1.“百里不同风,千里不同俗,万里不

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