六年级下册道德与法治第三单元 多样文明 多彩生活 测试卷附参考答案（轻巧夺冠）.docxVIP

六年级下册道德与法治第三单元多样文明多彩生活测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.到了西餐馆，小明左找右找没找到（??）。

A.筷子

B.叉子

C.盘子

2.一直延续至今的文明是（??）。

A.埃及文明

B.印度文明

C.中华文明

D.巴比伦文明

3.请你在以下选项中选出不属于四大古文明的一项（??）。

A.古巴比伦文明

B.古希腊文明

C.古印度文明

4.早期文明区域的出现，表明人类开始跨入（???）的门槛。

A.文明时代

B.工业时代

C.信息时代

5.世界上使用最广泛的字母体系是（??）。

A.阿拉伯字母

B.拉丁字母

C.汉语拼音字母

6.下列说法不正确的是（??）。

A.金字塔是古代埃及文明的象征。

B.古埃及人在印度河、恒河流域驯养动物、种植谷物和棉花。

C.黄河流域和长江流域是中华文明的重要发祥地。

7.合手礼是（???）的传统见面礼仪。

A.欧洲国家

B.印度

C.泰国

D.阿拉伯国家

8.中华文明的重要发祥地不包括（??）。

A.长江流域

B.黄河流域

C.黑龙江

9.四大洋中最大的是（??）

A.印度洋

B.大西洋

C.太平洋

10.牛粪屋是（???）的特色建筑。

A.东南亚地区

B.非洲草原

C.内蒙古草原

D.北极地区

二.填空题(共10题，共56分)

1.在各具特色的（???）中，人类创造出了绚丽多姿的文化，（???）就是其中的一个代表。

2.（?????），（?????），（?????），天下大同。善于发现和欣赏其他文化之美，是一种（?????），更是一种（?????）。

3.在全球化时代，世界各国间的接触与交往（?????）。来自不同国家的人们有时会因为（?????）对方的文化而出现尴尬，甚至出现（?????）和（?????）?。

4.早期文明都位于（???）流域。

5.美国在迎送宾客和朋友时流行（???）礼。

6.在（?????）和（?????）时代，世界各地人们的（?????）更加容易，（?????）的交流更加频繁，增进了（?????）之间的理解，同时（?????）不仅使人们对不同的（?????）有了更深入的理解，而且有助于不同文化（?????），（?????）。

7.在文化交流中，来自不同文化的人们要（???），共同促进（???）的繁荣。

8.人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是（?????），而是相互（?????）。

9.（???）不仅使人们对不同文化特色有了深入了解，更有助于不同文化取长补短、共存共荣。

10.（???）是迄今为止已经知道的世界上第一部较为完整的成文法典。

三.判断题(共10题，共20分)

1.用餐不仅仅是满足人的基本需求，也是一项重要的社会活动。不同国家的用餐礼仪不尽相同，甚至大相径庭。（?）

2.各国有自己的特色建筑。（??）

3.不同地域，不同国家人们的生活方式，风俗习惯各不相同。（??）

4.撒哈拉沙漠非常干燥，有一些植被，但地广人稀。（??）

5.世界上还有许多令人叹为观止的文化遗产，这些文化遗产大多是中国人民创造的。（??）

6.拉丁美洲有着令人着迷的舞蹈，如探戈、桑巴、恰恰和伦巴等。（??）

7.“百里不同风，千里不同俗，万里不同情。”在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多姿的文化。（??）

8.在餐桌上吃相难看是一种失礼行为。（??）

9.卢浮宫是美国的特色建筑。（?）

10.礼仪是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的尊重。不同的文化有相同的礼仪。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.不同的见面礼仪连一连。

碰鼻????????????泰国

贴面礼???????????美国

拥抱????????????新西兰

双手合十（祈祷）??????欧洲

五.简答题(共5题，共31分)

1.了解古代文明遗迹有什么意义？

2.介绍自己欣赏的服饰的特点。

3.四大文明古国所创造的文字分别是什么？

4.请你判断一下以下礼节是哪个国家的礼仪？

5.不同的文化相互碰撞时，为什么会出现矛盾和冲突呢？

六.材料题(共1题，共6分)

1.材料一：在乌兹别克斯坦什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。

材料二：装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。

请你说一说，从两则材料中你感受到了什么？

七.综合题(共1题，共6分)

1.“百里不同风，千里不同俗，万里不同情。”在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多姿的文化。请结合本学期学到的知识，完成以下三题。

（1）你知道世界各地哪些不同风格的舞蹈？（至少列举三