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教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.如果将手放在耳后，并朝着声音发出的方向，我们听到的声音（??）。

A.比原来响?????B.比原来轻?????C.跟原来一样?????

2.声音在下列哪种物质中传播速度是最快的（??）。

A.空气???B.水???C.钢铁

3.要想让橡皮筋发出更高的声音，应该让橡皮筋（??）。

A.松??????B.紧??????C.变粗

4.宇航员在月球上通话，帮助传播声音的是（??）。

A.空气?????B.地面?????C.无线电波

5.用越大的力拨动橡皮筋，橡皮筋发出的声音越（??）。

A.强?????B.弱?????C.没有变化

6.我们耳里的（??）时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。

A.鼓膜?????B.听小骨?????C.耳蜗

7.如图，铝片琴（??）边的音高，（??）的音低。

A.左边，中间?????B.右边、左边?????C.中间，左边

8.人在听远处声音的时候，往往会把手掌放在耳朵的后面来增加听觉效果，这是为了（??）。

A.加大面积????B.增大耳郭收集更多的声波????C.美观、好看

9.橡皮筋拉得越紧，拨弹时发出的声音越（??）。

A.响?????B.轻?????C.不一定听到

10.我们把手放在耳后，并朝声音发出的方向，这是为了增强耳朵中（??）的作用。

A.耳廓?????B.外耳道?????C.鼓膜

二.填空题(共10题，共32分)

1.鼓声是由（???）振动产生；二胡的声音是由（???）的振动产生。

2.古筝的琴弦越粗的，振动的就越慢，音高就越（???）。

3.（???）是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。

4.二胡、吉他、古筝等乐器，是靠（???）的振动发出高低不同的声音的。

5.声音音调的高低与物体振动的（???）有关，声音的强弱与物体振动的（???）有关。

6.影响弦乐器的弦的音高因素有（???）等。

7.在自然界里，声音有（???）有弱，有（???）有低。

8.人耳中的（???）很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生（???）。

9.鼓膜很（???）而且有（???），即使是轻微的声音，它都会产生（???）。

10.花样游泳选手的头部潜入水中时，仍能随音乐起舞，这说明了（???）能传播声音。

三.判断题(共10题，共20分)

1.声音传播的方向是向四面八方的。（??）

2.同一个物体能发出高低、强弱的声音。（?）

3.声音可以在气体、液体、固体中传播。（??）

4.吹奏竖笛时发出的声音是由笛管内空气的振动产生的。（??）

5.物体振动的幅度越大，发出的声音就越强。（??）

6.弯曲钢尺是可以使钢尺发声的方法之一。?（?）

7.用相同的力敲击铝片琴，琴片越短，振动越慢，发出的声音越低。（??）

8.耳朵分为外耳、中耳、内耳三部分。（?）

9.琴弦的粗细不同，振动时发出声音的高低也不同。（??）

10.声音的强弱是用音高来描述的。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.把人耳各部分的名称与主要功能用线连起来。

外耳道??将声波转化为振动

鼓膜???传递声波到中耳

听小骨??传递声波到内耳

耳蜗???将听觉信号传递到大脑

听觉神经?将振动转化为听觉信号

五.填表题(共1题，共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？

2.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

3.声音在传播的过程中借助了什么物质？

4.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？

5.在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？

七.材料题(共1题，共5分)

1.用三个塑料袋分别装上沙子、水和空气封口，将三个塑料袋分别放在桌子上，一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻轻敲击桌面。请分析隔着哪个塑料袋听到的声音效果好，并试着排序。

八.综合题(共3题，共26分)

1.看下面这幅图，丙在写字，甲和乙都能听到丙写字的声音。

甲和乙，（?）听到的声音会更响。

A.甲?????B.乙????C.无法比较

甲听到的声音是通过（?）传播到他耳朵的。乙听到