六年级下册道德与法治第三单元 多样文明 多彩生活 测试卷及一套参考答案.docxVIP

六年级下册道德与法治第三单元多样文明多彩生活测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下图的文字是（??）。

?

A.中国的甲骨文

B.古巴比伦的楔形文字

C.古埃及的象形文字

2.（??）是许多国家人们见面时最常见的礼节。

A.握手

B.拥抱

C.鞠躬

3.中国古典小说四大名著诞生于（??）时代。?

A.唐宋??????

B.明清?????

C.元宋?

4.与下图标识一致的国际组织是（??）。

A.联合国

B.世界贸易组织

C.国际奥林匹克委员会

D.东南亚国家联盟

5.在泰国，人们的见面礼仪是（??）。

A.握手

B.合十

C.贴面

D.拥抱

6.下列不属于大河流域早期文明的是（??）。

A.古中国文明

B.古印度文明

C.古罗马文明

D.古埃及文明

7.关系比校亲近的欧洲人打招呼的方式是（??）。

A.走向前行贴面礼

B.双手合十做祈祷的姿势

C.拥抱

8.古巴比伦王国颁布了《汉谟拉比法典》，你知道这部法典用（??）文字刻在黑色玄武岩石柱上。

A.象形文字

B.楔形文字

C.甲骨文

9.建造半地穴式房屋的是我国的（??）。

A.河姆渡人

B.半坡人

C.元谋人

D.山顶洞人

10.在世界交相辉映的早期文明中，一直延续至今，未曾中断的是（??）。

A.古巴比伦文明

B.古印度文明

C.古埃及文明

D.中华文明

二.填空题(共10题，共40分)

1.国家之间应当互相尊重，尊重别国的（???）。

2.古代四大文明古国是古埃及、古巴比伦、（?????）、（?????）。

3.原始农业的兴起和发展为（???）的形成奠定了重要基础。

4.（???）的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。

5.（???）是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典，共有282条。

6.古埃及文明发源于（???）。

7.（???）流域和（???）流域是中华文明的重要（???）。

8.早期文明区域创造的灿烂文化还有（???）、（???）、（???）、（???）、（???）、……他们都对人类文明发展作出了重要贡献。

9.让科技更好地为人类服务，只需要科学家的道德自律。（??）

10.各种文化都是（???）。我们在认同自己文化的同时，应以包容、（???）对待不同于我们的文化，（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.中国是四大文明古国之一。（??）

2.不同的文化之间可以友好相处，基本上不会产生矛盾和冲突。（?）

3.因纽特人用冰砖垒砌防风雪、御严寒的冰屋。（??）

4.我们应该热爱自己的所有文化。（??）

5.我国是一个历史悠久的文明古国。（??）

6.在泰国，人们双手合十做祈祷的姿势，头向前倾、鞠躬。（??）

7.不同的文化有着完全不同的礼仪。（??）

8.汉谟拉比法典是世界上迄今发现的古代第一部比较完整的成文法典。（??）

9.建筑作为一种文化是不同国家，不同民族，不同生活方式的反映。（??）

10.文明古国创造的灿烂文化对人类文明发展史作出了重要贡献，对世界产生了重大影响。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.把地方与相对应的民间艺术连起来。

????

广东舞狮??东北秧歌??北京京韵大鼓??江西景德镇瓷器?陕西华县皮影

五.简答题(共5题，共32分)

1.我们如何尊重文化的多样性？

2.世界上还有许多令人叹为观止的文化遗产，我们为什么要保护这些文化遗产？

3.请你说一说，不同地区、不同国家的见面礼仪有什么不同，并说说造成不同的原因。

4.列举你所知道的见面礼仪。（不少于三种）

5.早期文明除了灿烂文化外还有哪些？有什么意义？

六.材料题(共1题，共4分)

1.阅读下面两则材料，说一说你从中感受到了什么？

材料一：在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。

材料二：装扮成京剧“美猴王”的孩子们，在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。

七.综合题(共1题，共6分)

1.“百里不同风，千里不同俗，万里不同情。”在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多姿的文化。请结合本学期学到的知识，完成以下三题。

（1）你知道世界各地哪些不同风格的舞蹈？（至少列举三个）

（2）你了解哪些地区的见面礼仪？（至少列举三个）

（3）来自不同国家的人们会由于文化差异引起尴尬、矛盾或者冲突。对此，你有什么妙招可以化解它们？

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.B

4.C

5.B

6.C

7.A

8.B

9.B

10.D

二.填空题

1.文化、制度和价值观

2.古代印度；古代中国

3.古代文明社会

4.原始农业