六年级下册道德与法治第三单元 多样文明 多彩生活 测试卷【真题汇编】.docxVIP

六年级下册道德与法治第三单元多样文明多彩生活测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.我们出国旅游时，除了要关注当地的天气状况、名胜古迹等。你认为还要尽可能地了解并尊重这个国家或地区的（??）。

A.风俗文化

B.交通状况

C.人口数量

D.经济状况

2.拉丁美洲令人着迷的舞蹈，没有受（??）的影响。

A.印第安文化

B.非洲文化

C.欧洲文化

D.印度文化

3.我国“杂交水稻之父”是（??）。

A.李修平

B.袁隆平

C.邓小平

4.人必其自爱也，然后人爱诸；人必其自敬也，然后人敬诸。——（??）

A.孔子

B.扬雄

C.刘湛秋

D.徐特立

5.鸮尊是（??）的历史文物。

A.埃及

B.印度

C.中国

D.巴比伦

6.大鹏和爸爸妈妈去美国旅游，晚上在一个富有特色的餐馆用餐时，服务员非常热情，服务周到，但是结账时，服务员却暗示要小费，大鹏（??）。

A.特别生气，坚决不给

B.应该尊重当地的习俗

C.拉着爸爸妈妈就走了

7.殷墟成为人类文明进程中一个重要的里程碑，于2006年被列入（《》）。

A.《世界遗产目录》

B.《世界遗产记录》

C.《世界遗产名录》

D.《世界遗产录》

8.下列哪一种舞蹈不是拉丁美洲的舞蹈（???）。

A.苏格兰凯利舞

B.探戈

C.伦巴

9.《汉谟拉比法典》珍藏在（??）。

A.北京的故宫

B.巴黎的卢浮宫

C.古埃及金字塔

10.中华文明的重要发祥地不包括（??）。

A.长江流域

B.黄河流域

C.黑龙江

二.填空题(共10题，共48分)

1.国家之间应当互相尊重彼此的（?????）、（?????）和（?????）。

2.人类的文明史是由（???）共同创造的。

3.不同的树叶在同一棵大树上相互映衬，共同装点出美丽的风景。不同的文明在同一个集体中（???），共同度过美好的（???）。

4.（???）不仅使人们对不同文化特色有了深入了解，更有助于不同文化取长补短、共存共荣。

5.在全球化时代，世界各国间的接触与交往（?????）。来自不同国家的人们有时会因为（?????）对方的文化而出现尴尬，甚至出现（?????）和（?????）?。

6.世界上还由许多令人叹为观止的（???），它们是世界人民的（???），更是人类文明的（???）。

7.建筑作为一种（???），适应于各地（???）的要求，与大自然融为一体，也是不同国家、不同民族、不同（???）的反映。

8.古代文明的遗迹是我们了解过去的（???），也是人类共同的精神、（???），需要我们去珍惜、（???）。

9.（?????）作为一种文化，与各地自然环境相适应，与大自然融为一体，也是不同国家、不同（?????）、不同（?????）的反映。

10.（???）地区整个冬天看不到太阳。

三.判断题(共10题，共20分)

1.世界上最优秀的文化就是中国文化。（??）

2.草裙舞和花环舞被称为拉丁美洲的两大象征。（??）

3.百里不同风，千里不同俗，万里不同民。（?）

4.我不喜欢黑色人种，我不和他们接触和交往。（?）

5.不同的国家之间可以友好相处，完全不会产生冲突。（??）

6.殷墟位于中国历史文化名城——沈阳市的西北郊，是中国商代晚期的都城，距今已有3300多年的历史。（??）

7.“百里不同风，千里不同俗，万里不同情。”在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多姿的文化。（??）

8.关系比较亲近的中国人打招呼的方式是行贴面礼和拥抱礼。（??）

9.陆地表面高低起伏，形态多样。（??）

10.礼仪是由国家制定或认可的，靠强制力保证实施的。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.各地不同风格的舞蹈连一连。

凯利舞???????夏威夷

草裙舞???????苏格兰

探戈、桑巴?????中国西南地区

模仿花鸟虫鱼????拉丁美洲

五.简答题(共5题，共34分)

1.列举你知道的五项世界文化遗产？

2.选择你游览过或者是了解到的一处世界自然景观，用自己喜欢的方式介绍一下，让大家一起感受这一自然景观的奇特之处。

3.当前新型冠状病毒肆虐，让人们想起很多传染病的流行。为改变不良生活习惯，减少病毒传播机会，国内专家学者呼吁大家在任何地方就餐时都使用公筷或者采用分餐制（即把食物按人数分成份），对此你同意吗？为什么？

4.中国文化走向世界有什么意义？

5.作为一名小学生，我们应该怎样和不同文明的人相处？

六.材料题(共1题，共6分)

1.材料一：在乌兹别克斯坦什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。

材料二：装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广