教科版科学四年级上册第一单元 声音 测试卷【网校专用】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.向暖水瓶中倒水时，声音会随水位的上升（?）。

A.越来越高?????B.越来越低?????C.不会改变

2.人的耳郭有（??）的作用。

A.收集声音???B.产生振动???C.传播声音

3.听诊器的探头与（??）的作用相似。

A.听小骨????B.耳蜗????C.耳郭

4.我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官是（??）。

A.音带?????B.声带????C.听小骨

5.下列关于声音的传播的描述，正确的是（?）。

A.声音沿着一个方向传播

B.老师讲课的声音传播到我们耳朵中，没有依靠任何物质

C.敲锣时，要使锣停止发声，可用手按住锣面

6.关于声音，下面说法正确的是（??）。

A.人说话是靠舌头振动发声的?????B.一切发声物体都在振动?????C.只要物体在振动，我们人耳就能听到声音

7.在弹奏吉他时，若想要使它发出的声音响一些，可以（??）。

A.调节弦的松紧度?????B.用的力气大一点?????C.用的力气小一点

8.调节电视机的声音旋钮，改变的是声音的（??）。

A.音量?????B.音调?????C.音色

9.下列声音中（??）属于人为的制造声音。

A.海浪声?????B.歌声?????C.风声

10.下面对“昨晚雷声很大”的描述错误的是（??）。

A.雷声是通过空气传播而来的?????B.雷声很大，说明音量很强?????C.我们听到雷声是因为耳道中听小骨振动产生的

二.填空题(共10题，共30分)

1.我们通常把声音的轻重称为声音的（???）。

2.在我们身边，到处都能听到（???），并能从它那里获得很多。

3.用小锤敲击两个粗细相同、长短不同的铁管，发出的声音高的是（???）。

4.许多乐器是靠弦的振动发出高低不同声音的，比如：二胡、（???）等。

5.上课时，老师的声音是通过（???）振动传入同学们的耳朵中的。

6.我们生活在一个充满（???）的世界里，虽然（???）看不见也摸不着，但是我们却总能感觉到它的存在，并能从中获得很多（???）。

7.（???）很薄而且有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。

8.声音能在（???）、（???）、固体中传播。

9.声音可以用高、（???）强、（???）等词来描述。

10.一根橡皮筋，用相同的力量拨动时，橡皮筋拉得越紧，声音越（???），拉得越松，声音越（???）。（选填“高”或“低”）

三.判断题(共10题，共20分)

1.拉长橡皮筋再放松，反复这样做时，橡皮筋一直在发出声音。（??）

2.能把声波转化成振动的是耳朵里的外耳道。（??）

3.钢尺伸出桌面的长度越长，振动幅度越大。（?）

4.改变物体振动部分的长度，就可以改变物体振动发出的音量大小。（??）

5.空气的振动会引起人鼓膜的振动。（??）

6.制作的乐器只要能发出声音就行了。（??）

7.在月球上，如果不借助其他装置，将听不到任何声音，这是因为月球上没有空气。（?）

8.动物的发声与振动无关。（?）

9.振动的空气到达我们的耳朵，会引起鼓膜的振动。（??）

10.生活中的各种物品发出的声音常常各不相同，人们几乎听声可以识物。（???）

四.连线题(共1题，共4分)

1.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。

鼓膜????收集声波

耳廓????将声波转化为振动

听神经???将振动转化为听觉信号

外耳道???传递声音

五.填表题(共1题，共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这种现象进行合理解释。

2.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？

3.声音在传播的过程中借助了什么物质？

4.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？

5.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？

七.材料题(共1题，共6分)

1.?夏天的夜晚，我们经常能听到蟋蟀的叫声，可是，你知道吗？只有雄性蟋蟀会叫，雌性是不会叫的。而且，蟋蟀的叫声不是从口中发出的，而是靠翅膀的摩擦来发声的。在雄性蟋蟀的前翅上，有旋涡纹状的翅膜，一边翅膀长着锉刀状的翅膜——弦器，另一边翅膀长着较硬的翅膜——弹器。当这两种发音器相互摩擦时，就能发