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汉语拼音yw教学设计

•教学目标与要求

•教学内容与步骤

•教学方法与手段

•学生活动设计

•评价方式与标准

目•教学反思与改进

录

contents

01教学目标与要求

知识与技能目标

让学生掌握汉语拼音yw的正确让学生了解汉语拼音yw在拼音引导学生通过拼音认读汉字，提

发音方法，能够准确、清晰地发方案中的位置和作用，能够正确高学生的识字能力和自主阅读能

出这两个音。书写和运用。力。

过程与方法目标

通过示范、模仿、练鼓励学生积极参与课

习等多种方式，帮助堂互动，提高学生的

学生掌握yw的发音口语表达能力和合作

方法和技巧。学习能力。

引导学生通过观察、

比较、归纳等方法，

发现yw的发音规律

和特点。

情感态度与价值观目标

培养学生学习汉语拼音的兴趣和自信通过合作学习，培养学生的团队精神

心，让学生感受到学习拼音的乐趣。和协作意识。

引导学生认识到汉语拼音在汉语学习

中的重要作用，培养学生的语言意识。

教学重点与难点

教学重点

掌握汉语拼音yw的正确发音方法，能够准确、清晰地发出这两个音。了解yw

在拼音方案中的位置和作用，能够正确书写和运用。

教学难点

区分汉语拼音yw与其他相似音素的发音差异，如y与i、u之间的发音区别，w与

u之间的发音区别等。同时，对于部分学生来说，yw的发音可能存在一定的困

难，需要耐心指导和纠正。

02教学内容与步骤

引入新课

复习已学声母和单韵母

通过回顾已学内容，为学习新的声母

yw做好铺垫。

导入新课

通过生动有趣的方式，引出新课内容，

激发学生的学习兴趣。

讲解yw发音方法

讲解yw的发音部位和发音方法

引导学生正确掌握yw的发音要领，注意口型和舌位的变化。

对比其他相似音

通过对比其他相似音，帮助学生更好地掌握yw的发音特点，避免混淆。

示范与模仿练习