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小学生数学学习中的心理因素分析论文

摘要：本文针对小学生数学学习中的心理因素进行分析，旨在探讨影响小学生数学学习的心理因素，并提出相应的教学策略。通过阐述两个主要心理因素，本文旨在帮助教师更好地理解小学生的心理特点，从而提高数学教学效果。

关键词：小学生；数学学习；心理因素；教学策略

一、概念阐述

（一）1.学习动机

学习动机是指激发个体进行学习活动的内在动力。在小学数学学习中，学习动机对于学生的学习效果具有重要影响。小学生的学习动机主要来源于以下几个方面：

（1）好奇心：小学生对新鲜事物充满好奇心，教师可以通过设计有趣的教学活动，激发学生的好奇心，从而提高学习动机。

（2）成功体验：小学生