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六年级下册道德与法治期中测试卷有完整答案.docxVIP

六年级下册道德与法治期中测试卷有完整答案.docx

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六年级下册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.“一个人的快乐,不是因为他拥有的多而是因为他计较的少。”这句话告诉我们,与人交往要(??)。

A.自尊自信,自立自强

B.放眼世界,志存高远

C.宽容待人,与人为善

D.明辨是非,为人正直

2.尊重自己,我不赞同(??)。

A.只接受表扬,不接受批评

B.爱惜自己的名誉

C.信守自己的承诺

D.相信自己的价值

3.下列不属于新能源的是(??)。

A.太阳能

B.潮汐能

C.风能

D.煤炭

4.面对冒犯和侮辱,我们可以(??)。

A.忍气吞声

B.要求对方道歉

C.听之任之

D.找人报复

5.当发生洪水灾害的时候,我们应该把(??)放在至关重要的位置。

A.生命

B.财产

C.玩具

6.造成我国的经济损失最大的自然灾害是(??)。

A.地震

B.洪涝和地质灾害

C.台风

D.干旱

7.正确掌握反思的时机,能达到事半功倍的效果。下列不属于正确时机的有(??)。

A.月考考赢对手,总结经验

B.正在进行紧张期末考试时

C.今天的练字明显比昨天有进步时

D.晚上准备休息之前

8.小雨是光明路小学的一名学生,这天放学的路上,它遇到了一个陌生人向他问路,以下小雨的做法正确的是(??)。

A.假装没看见,直接走开

B.告诉他一个错的方向

C.不告知家人,带着他去陌生的地方

D.礼貌告知对方自己是否知道,提供可提供的帮助

9.关于宽容的说法,下列正确的是(??)。

A.面对他人的伤害,我们不能有丝毫不满

B.无论他人犯什么错误,我们都必须原谅

C.对于他人的无心之失,我们可以不必计较

10.对“君子和而不同”理解正确的一项是(??)。

A.这句话出自《老子子路》

B.这句话的意思是:君子在与他人交往时不能和谐的在一起

C.这句话的意思是:君子合在一起做不同的事

D.这句话的意思是:君子在与他人相处时能和谐的融洽的相处,但在具体问题的看法上却有自己独立的见解,不附和别人,不人云亦云

二.填空题(共10题,共52分)

1.地球出现了(???)、(???)和生态破坏等问题。

2.建筑作为一种文化,适应于各地(?????)的要求,与(?????)融为一体,也是不同国家、不同民族、不同(?????)的反映。

3.如果主动(???),则能更好地把握(???)和(???)。

4.我国宪法明确规定,公民的(???)不受侵犯。由此看来,尊重他人既是(???),也是(???)。

5.生活在充满差异的世界中,不同的人有不同的成长环境、(???)、(???)。学会(???)、(???)的不同,是宽容的必修课。

6.近百年来,随着人口的增长和人类需求的增加,地球出现了资源(?????)、环境(?????)和生态(?????)等问题。

7.(???)、(???)、(???)等非可再生能源因过度开采而面临枯竭。

8.在宇宙中,有一颗生命的蓝色星球,是我们可爱的家园(?????)。

9.人类居住的地球,约(???)的面积被海洋覆盖。陆地仅占地球表面的(???),但却是人类(???)的地方。

10.(???)为人类生活提供了所需要的空间、环境和资源等。

三.判断题(共10题,共20分)

1.原谅他人其实也是原谅可能犯错误的自己。(??)

2.尊重别人,首先要学会自尊自爱。(?)

3.“生物圈2号”的实验最终宣布失败,说明我们的生活还是离不开地球。(??)

4.地球环境破坏了没关系,科学家可以找到一个适合人类生存的星球。(??)

5.我们在家利用手机、电脑就能学习,不去学校也行。(??)

6.宽容不是无限度的纵容和姑息迁就,而是有限度、有原则的。(??)

7.未成年人比成年人更需要反思。(??)

8.反思是大人的事情,未成年人不需要反思。(??)

9.小磊欺负并挖苦班上个子矮小的同学,班主任知道后让他在全班面前做检讨,他觉得老师小题大做。(??)

10.真正的朋友在生活中应该是相互宽容。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.连一连。

9月16日??世界水日

3月22日??世界防治荒漠化和干旱日

6月17日??世界气象日

3月23日??国际臭氧层保护日

五.简答题(共5题,共34分)

1.反思对于我们有什么意义?

2.为什么要反思?

3.宽容的作用有哪些?

4.当别人伤害了我们,我们怎样宽容他人。

5.每年的7月11日是世界人口日,请你为今年的世界人口日设计一幅宣传标语.

六.辨析题(共1题,共10分)

1.看图,先判断对错,再说明理由。

七.材料题(共2题,共23分)

1.材料:

《中国的减灾行动》白皮书称,汶川地震发

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