青海省班玛县2023-24年《职业教育心理学》考试必刷200题内部题库附答案（模拟题）.docxVIP

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青海省班玛县2023-24年《职业教育心理学》考试必刷200题内部题库附答案（模拟题）

第I部分单选题（100题）

1.个人建构论认为,人格差异主要来自于()。

A:个体解释世界的不同方式

B:个体识别世界的不同方式

C:个体的知觉风格

D:个体的表征方式

答案：A

2.急性应激障碍的持续时间为()

A:一年以上

B:两个月至六个月

C:数小时至数天

D:三个月至一年

答案：C

3.维果茨基的心理发展观认为()

A:心理发展是一个外化的过程

B:人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的

C:心理发展取决于一个人的成长经历

D:心理发展是指高级心理机能的发展

答案：B

4.不会产生压力体验的心态是()。

A:无法选择

B:无所适从

C:左右为难

D:漠不关心

答案：D

5.个体对特定态度对象的卷入程度,反映的态度属性是()。分值

A:深度

B:外显度

C:方向

D:强度

答案：A

6.由他人的判断所反映的自我概念,是()。分值

A:客我

B:镜我

C:超我

D:主我

答案：B

7.根据凯利的三维理论,如果特异性高、共同性和一致性低,那么人们往往归因于()。分

值

A:情境

B:社会视角

C:刺激客体

D:行为主体

答案：A

8.根据弗洛伊德的理论,能感知外界刺激、了解周围环境,储存从外界获得的经验的是()。分

值1分

A:自我

B:本我

C:镜我

D:超我

答案：A

9.注意离开了心理活动所要指向的对象,而被无关对象吸引过去的现象,称为()分值

A:注意集中

B:注意分配

C:分心

D:注意转移

答案：C

10.以下属于催眠疗法用途的是()。

A:对即将发生事件的预测

B:解决情绪、行为问题

C:精神障碍的治疗

D:判断行为的对错

答案：B

11.人格五因素模型中,开放性得分高者的特征是()。

A:独立思考

B:乐观的态度

C:注重合作

D:为人亲和

答案：A

12.咨询过程中咨询师一方面要保障求助者的权利、努力使其得到适当的服务,一方面要避免伤害,

体现的是()。

A:公正

B:诚信

C:善行

D:尊重

答案：C

13.下列工具中,评定生活事件及其影响的是()。

A:LES

B:BPRS

C:SCL-90

D:SAS

答案：A

14.外控型人格者,()

A:认为成功是个人努力的结果

B:体验到的压力强度较低

C:认为命运主宰人的生活

D:遭遇压力事件后很少怨天尤人

答案：C

15.布洛卡中枢即()分值

A:书写性言语中枢

B:视觉性言语中枢

C:听觉性言语中枢

D:运动性言语中枢

答案：D

16.关于“注意”,以下描述错误的是()

A:意识障碍总是伴有注意障碍

B:注意障碍也可见于激情状态

C:注意是一切心理活动的共同属性

D:注意对判断有无行为障碍具有重要意义

答案：D

17.童年期儿童游戏属于()

A:规则游戏

B:实物游戏

C:象征性游戏

D:互动游戏

答案：A

18.变态心理学侧重说明异常心理的()

A:咨询

B:治疗

C:诊断

D:特点

答案：D

19.时间会影响归因,人们会对过去许久的事情,倾向于解释为()的原因。分值

A:行为主体

B:刺激客体

C:背景

D:图形

答案：C

20.以猜疑和固执己见为特点的是()

A:表演型人格障碍

B:偏执性人格障碍

C:冲动性人格障碍

D:分裂样人格障碍

答案：B

21.口头言语发展的关键时期是()

A:婴儿早期

B:童年期

C:婴儿末期

D:幼儿期

答案：D

22.幼儿的自我中心现象表现为()

A:只关注个人的需求而不考虑他人的需求

B:缺乏观点采择能力,以自己的感受和想法取代他人的感受和想法

C:具有物主意识,缺乏与他人分享意识。

D:善于吸引其他小朋友关注自己,并能影响他人。

答案：B

23.阳性强化法的基本原理是()。

A:交互抑制理论

B:经典条件反射

C:社会学习理论

D:操作条件反射

答案：D

24.精神发育迟滞形成的原因是()

A:早期大脑发育不良

B:内心冲突变形

C:获得性知识的丧失

D:内心冲突强烈

答案：A

25.分析性加工方式的人倾向于观察细节,整体性加工方式的人倾向于看整体而忽略细节,人格认知

流派认为这是个体的()差异造成的。

A:解释和归因

B:知觉风格

C:心理表征

D:目标和预期

答案：B

26.个体根据任务的要求把注意从一个对象指向并集中到另一个对象上,称为注意()分值

A: