教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷【重点班】.docxVIP

教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.水变成水蒸气后，体积会（??）。

A.变大?????B.变小?????C.不确定

2.我们把一支里面水结冰的试管放入热水中，当冰融化后试管里的水面（??）。

A.会比原来冰面高????B.会比原来冰面低????C.和原来冰面一样高

3.下面关于酒精灯使用正确的选项是（??）。

A.③④????B.①②????C.①③????D.②④

4.在做分离水和食盐的实验时，应在观察到（??）时熄灭酒精灯。

A.水全部不见

B.有白色颗粒出现

C.水开始冒泡

5.关于水的沸腾，下列说法正确的是（??）。

A.水沸腾时，水面有少量气泡产生

B.水沸腾时温度保持不变

C.水沸腾时出现大量的“白汽”是水蒸气

6.如果想让一大块冰糖快速溶解在水中，我们可以（??）。

A.把冰糖放入水中，然后放进冰箱?????B.捣碎后放入水中?????C.直接放入水中

二.填空题(共6题，共24分)

1.当环境温度低于（???），水的温度下降到（???）时，水开始（???），从（???）状态变成（???）状态。

2.分离盐水混合物的实验装置叫（???）。

3.水在自然界同时有液态、（???）和（???）三种状态存在，这三种状态是可以相互转化的。促成水的三态变化的原因是（???）。

4.液体都会流动，流动的快慢受到（???）的影响。

5.两种物质如果混合在一起产生新的（???）是不易分离的。

6.使水沸腾的方法是（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.用非常细的筛子也能将食盐和沙子的混合物分离。?(?)

2.混合物分离方法很多，常见的有过滤法、结晶法等。（??）

3.水与我们的生活密切相关。(??)

4.能用过滤的方法分离出溶解在水中的物体。（??）

5.加热蒸发皿时，需要将蒸发皿放在三脚架上。（??）

6.当水的温度下降到10℃时开始结冰。(??)

四.连线题(共2题，共10分)

1.把下列实验过程与其名称用线连起来。

蒸发???静置??过滤???搅拌

2.快乐连连看。

五.简答题(共6题，共34分)

1.食盐和小苏打的溶解能力相同吗？谁的溶解能力强?

2.下雨后，地面上会有一些积水，天晴了，地面的积水很快就不见了，积水到哪里去了呢？

3.说一说，加快冰融化的方法。

4.把纸折成飞机和水结冰有什么相同点？

5.食盐和水是怎样分离的？分离后水到哪里去了？

6.在做水能溶解的实验时，为什么要将食盐和小苏打一份一份地加入？

六.综合题(共3题，共17分)

1.按要求填空。（只填序号）

①冰?②水?③水蒸气

（1）（???）没有固定的形状，但有一定的体积。

（2）（???）有一定的形状和体积。

（3）（???）没有固定的形状和体积，存在于空气中。

2.1.据下图可知，小兰认为（???）温度高，小红认为（???）温度高。（选填“外焰”、“内焰”或“焰心”）

2.该学习小组准备了一根细细的小木棒，用钳子夹住放在火焰上。过了一会儿，拿出木棒，现象如图所示。这个现象说明（??）温度最高。

A.外焰???B.内焰???C.焰心

3.下表是某同学连续测量—杯热水的温度得到的数据：

1.根据推测，8分钟时的温度可能是（???）℃。

2.通过上表数据分析，我们可以知道水温的变化规律是（??）。

A.一直缓慢降低???B.先降低，后不变???C.先降得快，后降得慢

3.如果这位同学所在的实验室温度是25℃，两个小时后这杯水的温度是（???）℃。

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.A

4.B

5.B

6.B

二.填空题

1.0℃；0℃；结冰；液体；固体

2.蒸发装置

3.气态；固态；温度的变化

4.黏度

5.物质

6.加热

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.×

5.√

6.×

四.连线题

1.如下：

2.如图：

五.简答题

1.食盐和小苏打的溶解能力不同，食盐的溶解能力更强。

2.积水变成了水蒸气，到空气中去了，我们把这一现象叫做蒸发。

3.将冰块放在手中捂；把冰块放在热水中；把冰块放在太阳下。（方法不唯一）

4.都没产生新物质，只是形态发生了变化。

5.①将盐水溶液倒入蒸发皿，放在三脚架上加热。②边加热，边搅拌。当有白色颗粒出现时，熄灭火焰，用余温将白色颗粒慢慢烘干。③收集蒸发皿中的白色颗粒。水加热变成水蒸气，蒸发到空气中去了。

6.避免一次加入过多，导致个能冶胖，以实验结果不准确。

六.综合题

1.②；①；③

2.外焰；焰心；A

3.59；C；