幼儿园防近视主题活动.pptxVIP

幼儿园防近视主题活动演讲人：日期：

目录活动背景与目的防近视知识普及与教育主题活动设计与实施计划资源整合与利用策略部署效果评估与持续改进方案制定总结回顾与展望未来发展趋势

01活动背景与目的

不良的用眼习惯是导致近视的主要原因长时间近距离看书、看电视、玩游戏等不良的用眼习惯，是导致近视的主要原因。近视已成为儿童视力健康的重大威胁儿童近视已成为全球性的公共卫生问题，严重影响儿童的视力健康和生活质量。幼儿园是近视防控的关键时期幼儿园时期是儿童视力发育的重要阶段，也是近视防控的关键时期，需要及时采取有效措施进行干预。近视问题现状分析

提高家长和教师对近视防控的重视通过活动，让家长和教师了解近视的危害和防控方法，提高他们对近视防控的重视程度。培养幼儿良好的用眼习惯通过活动，培养幼儿正确的用眼姿势和用眼习惯，减少近视的发生。降低幼儿园近视率通过活动，使幼儿园近视率得到有效控制，甚至逐步下降。活动目标与期望效果

参与对象全园幼儿、家长、教师。参与范围全园范围，包括教室、活动室、户外场地等。参与对象及范围

02防近视知识普及与教育

遗传因素父母近视，孩子患近视的几率更高。长时间近距离用眼看书、画画、玩电子产品等长时间近距离用眼，会导致眼睛疲劳，进而近视。不良用眼习惯如躺在床上看书、在移动车辆上看书或玩手机等，也会导致近视。光线不足或过强光线太暗或太强都会刺激眼睛，长期如此易近视。近视成因及危害讲解

正确用眼方法与习惯培养控制用眼时间每次用眼时间不宜过长，要适时休息，避免眼睛疲劳。保持正确姿势看书、写字时，眼睛与书本保持一尺距离，胸部离桌一拳，握笔姿势要正确。多做户外活动每天保证足够的户外活动时间，让眼睛得到充分的休息和放松。定期检查视力及时发现视力问题，及时矫正。

家长参与支持与配合关注孩子视力家长要密切关注孩子的视力状况，发现近视症状要及时就医。合理安排时间家长要合理安排孩子的学习和休息时间，避免孩子长时间用眼。提供良好环境家长要为孩子提供良好的学习环境，如光线适宜、书桌高度合适等。配合医生治疗如果孩子已经近视，家长要积极配合医生进行治疗和矫正。

03主题活动设计与实施计划

设计一些有趣的视力小游戏，如找不同、拼图等，让孩子们在游戏中锻炼眼睛。视力小游戏教授孩子们正确的眼部保健操，通过活动眼部肌肉，缓解眼睛疲劳。眼部保健操组织孩子们进行户外拓展活动，如追逐游戏、球类运动等，增加孩子们看远的机会。户外拓展活动趣味互动游戏环节设置010203

互动答疑设置互动环节，让孩子们就近视问题提问，讲师进行专业解答，消除孩子们的疑虑。眼科医生讲座邀请眼科医生为家长和孩子们进行视力保护讲座，提供专业的近视防控知识。示范讲解由专业讲师现场示范并讲解正确的用眼姿势、阅读距离等，让孩子们了解如何科学用眼。专业讲师现场指导安排

后续跟进措施和评估机制效果评估根据孩子们的参与情况、视力变化等，对活动效果进行评估，为后续活动提供参考。家长反馈通过问卷或家长会等形式，收集家长对活动的反馈意见，不断优化活动方案。定期视力检查活动结束后，定期为孩子们进行视力检查，及时发现视力问题并采取措施。

04资源整合与利用策略部署

充分利用教室资源组织各类寓教于乐的活动，如绘画、手工制作等，提高幼儿用眼健康意识。开展防近视主题活动资源共享与合作与校医、教师等共同协作，分享防近视知识和经验，形成校园防近视的合力。优化教室布局，调整桌椅高度和灯光照明，减少视力疲劳。校内资源挖掘和共享方案

定期邀请眼科专家来园为幼儿和家长进行视力保健讲座，提供专业指导。邀请眼科专家讲座建立长期的合作关系，为幼儿提供视力检查、矫正等专业服务。与眼科医疗机构合作在专家的指导下，开展有针对性的防近视活动，确保活动的科学性和有效性。专家指导下的活动开展校外专家邀请及合作模式探讨

线上宣传利用幼儿园官方网站、微信公众号等平台，发布防近视知识和活动信息，扩大宣传范围。线下宣传多媒体宣传线上线下宣传渠道拓展通过海报、宣传栏等形式，在幼儿园内外进行防近视知识的宣传，提高家长和社会的关注度。利用电视、广播等多媒体资源，制作防近视宣传节目，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习防近视知识。

05效果评估与持续改进方案制定

活动效果评价指标体系建立评价指标包括视力改善率、用眼习惯改善率、活动参与度等。视力检测通过前后视力对比，评估活动对近视防控的直接效果。用眼习惯调查采用问卷或观察的方式，了解幼儿在日常生活中的用眼习惯变化。活动参与度统计参与活动的幼儿人数、活动时长、活动频次等指标，评估活动的覆盖率和幼儿的参与程度。

数据收集通过视力检测、问卷调查、观察记录等多种方式收集数据。数据整理将收集的数据进行分类、整理，建立完整的数据库，方便后续的分析和处理。数据分析采用统计学方法，对收集到的数据进行分析，得出活动效果评估报告。报告撰写根据分