人教版高中政治必修四第一课＋第二课 导学案.docxVIP

课题：第一课：时代精神的精华，第二课：探究世界的本质制作人：

学习目标

1.政治认同:通过对哲学的产生、哲学与生活的关系的分析，认同哲学会直接或间接影响我们的学习、工作和生活。坚持唯物主义，树立正确的世界观。尊重自然和社会发展的客观规律，做到尊重客观规律与发挥主观能动性相结合

2.科学精神:通过哲学与世界观、方法论的关系学习、哲学与具体科学知识关系的学习，培养学生全面看待问题的能力。坚持唯物主义的基本观点，尊重自然和社会发展的客观规律。

3.法治意识：培养学生无神论。理解一切从实际出发、实事求是的哲学依据和内涵，能够认识和分辨主观主义、教条主义和经验主义的弊端。

4.公共参与:在日常生活中，初步树立用马克思主义哲学指导学习和生活的意识。尊重自然，保护自然,做到人与自然和谐相处。学习和生活中能够作出理性的判断与选择,以负责任的态度和行动促进社会和谐。

二、教学重难点

重点：1.什么的哲学2.唯物论

难点：1.理解哲学与真正的哲学。2.结合案例，阐述唯物论。

导学流程

（一）导（3分钟）：

利用苏格拉底名言导入，一同探究世界的本原。

（二）学（10-15分钟）：

知识点一：时代精神的精华（▲为重难点，重点点拨）

1、哲学的本义、起源、真正的哲学（哲学与时代的关系）P3-42、世界观含义、特点P5

3、哲学与世界观的关系P6▲4、世界观与方法论的关系P6

5、哲学与世界观、方法论的关系P6▲6、哲学与具体科学的关系（区别与联系）P7

7、哲学含义总结P7▲8、什么是哲学的基本问题？它包含哪两方面的内容？P8

▲9、哲学史上的两大阵营是什么？以什么为划分标准？P10

▲10、可知论与不可知论是如何划分的？P10

11、唯物主义和唯心主义各自的观点是什么？P10

▲12、唯物主义三种形态（观点、优点和缺陷）P10

▲13、唯心主义三种形态（观点、优点和缺陷）P10

14、哲学上的两个对子分别是什么，基本派别是什么？P11

15、马克思主义哲学的产生条件P1216、马克思主义哲学的历史使命P12

17、马克思主义哲学产生的影响P12▲18、马克思主义哲学的基本特征P13

马克思主义中国化的历史成果（注意习近平新时代中国特色社会主义思想）P16

知识点二：世界的物质性与规律的客观性（▲为重难点，重点点拨）

▲1：自然界的物质性2：世界的物质性原理

▲3：规律的客观性、普遍性原理▲4：物质和意识辩证关系的原理

议（5分钟）：

议题一：哲学是什么？议题二：世界的本质是什么？

结合所学知识，回答下列问题：

1、有哪些哲学派别的？2、各派讨论的基本问题是什么问题？为什么这一问题是基本问题？

3、各派的根本分歧是什么？形成了哪两个基本派别和“两个对子”？

议题三：情境：2021年播出的电视剧《花开山乡》通过有温度、接地气的表演形式展现了近年来农村基层工作者为巩固脱贫攻坚成果、探索乡村振兴而付出的努力，受到观众好评。共同富裕目标具有长期性、艰巨性、复杂性。由于我国地区之间资源禀赋和发展基础不同，共同富裕不能整齐划一、齐头并进，应该循序渐进分阶段促进。回溯历史，从认识到“贫穷不是社会主义”、先富带动后富，到打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会，再到向着“全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展”的目标迈进，在不同历史时期，我们党循序渐进，既尽力而为又量力而行，提出了前后连贯、与发展规律相契合的共同富裕实现路径。

结合材料，从运动的规律性角度，谈谈我国如何探索推动共同富裕的实现路径。

四、展（3分钟）：

五、评（6分钟）：

检（10-15分钟）：（1-3题必做，4-5选做）

1．（2024·江西萍乡·二模）马克思在《〈黑格尔法哲学批判〉导言》中提出：“哲学把无产阶级当作自己的物质武器，同样，无产阶级也把哲学当作自己的精神武器；思想的闪电一旦彻底击中这块朴素的人民园地，德国人就会解放成为人。”对此理解正确的是()

①深刻揭示无产阶级出场的历史必然性②论述无产阶级政党的任务和策略原则

③理论一经群众掌握也会变成物质力量④实现人的解放需要理论以及物质武器

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

2．（2024?广东佛山?一模）在美学中，曲线表示一种美感，一种美学情趣。从造型心理学角度看，横线能使人产生稳实感，竖线有力量感，而曲线则最富优美感、运动感。在中国美学的观念中，曲线有着和西方不同的意思。曲线是柔和、温雅的，反映了中国美学重视和谐的精神。这表明（）

①主体对客体的反映会受到人的主观因素影响②意识内容的变化本质上是人们反映形式不同

③意识活动具有自觉选择性和能动创造性特点④有什么样的意识内容就有什么样的反映对象

A．①②B．①③ C．②④ D．③④

3．（2024·福建南平·三