教科版四年级上册科学期末测试卷附答案（综合题）.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共5题，共10分)

1.人体内气体交换的主要场所是（??）使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。

A.气管?????B.鼻腔?????C.肺

2.下列关于声音的说法，错误的是（??）。

A.拉开一根弹性绳子就会有声音?????B.拨动塑料尺会发出声音?????C.声音是由物体振动产生的

3.导致米饭在口腔里发生变化的主要物质是（??）。

A.牙齿?????B.唾液?????C.舌头

4.假如两个人在月球上，必须要（??）才能顺利聊天。

A.大声说话?????B.使用无线电?????C.小声说话

5.一般来说，声音在（??）传播速度更快。

A.气体??????B.液体??????C.固体

二.填空题(共5题，共20分)

1.物体在振动时也会引起它周围（???）的振动，并通过这些（???）把声音从一个地方传播到另一个地方。

2.要发出强弱不同的声音，关键是（???）。

3.尺子伸出桌面（???），发出的声音高；尺子伸出桌面（???），发出的声音低。

4.为了保证我们身体的健康，平时我们应该不（???）、不（???）。

5.人体需要的（???）从肺吸入后进入血液，再由心脏通过（???）输送到人体的各个部位，同时收集（???）等废物排出体外。

三.判断题(共5题，共10分)

1.我们喉咙里的喉结会振动并发出声音。（??）

2.制作的乐器只要能发出声音就行了。（??）

3.声音离鼓膜越远，鼓膜振动幅度越小。（??）

4.我们的胃可以将食物消化成食糜，因此我们不需要用牙齿细嚼，有时来不及也可以直接吞下食物。（???）

5.喉咙里发声的器官叫声带。（??）

四.连线题(共2题，共10分)

1.把人耳的主要部分名称与它们所在的位置连起来。

听觉神经??耳蜗??外耳道?耳郭??鼓膜??听小骨

??

???外耳??中耳??内耳

2.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。

鼓膜????收集声波

耳廓????将声波转化为振动

听神经???将振动转化为听觉信号

外耳道???传递声音

五.简答题(共5题，共26分)

1.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？

2.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？

3.请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个）

4.举例说说生活中哪些物体存在能量。

5.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？

六.材料题(共1题，共6分)

1.如图所示：在一块木板上钉两个钉子，在两个钉子之间绑一根橡皮筋，拨弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。实验记录如下：

实验说明：物体振动得越快，发出的声音就越（???）；物体振动得越慢，发出的声音就越（???）；同时还说明声音是由物体（???）而产生的。

七.综合题(共3题，共30分)

1.人体消化系统。

2.研究小车运动快慢与拉力大小的关系。

（1）设计研究小车运动快慢与拉力大小的关系时需要考虑哪些？

①（???）。

②（???）。

③（???）。

（2）我预测需要2个垫圈才能使小车运动起来。

垫圈的数量越多，拉力就越（???），小车的运动速度就越（???）。

（3）下表是研究小车运动快慢与拉力大小的实验记录。

我发现：同一辆小车，绳上挂的重物越（???），小车运动的速度就越快。

3.下面是四（1）班同学们准备的一些器材，你能想办法让它们发出声音吗？

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.B

4.B

5.C

二.填空题

1.物质；物质

2.通过不同的力量造成物体振动幅度的不同

3.短；长

4.挑食；偏食

5.氧气；心脏；二氧化碳

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.×

5.√

四.连线题

1.如下：

2.如下：

五.简答题

1.声音的强弱可以用音量来描述。振动的幅度越大，声音越强；振动的幅度越小，声音越弱。

2.敲击停止，锣面的振动还没有停止，发出的声音还在传播。

3.弹簧、弓箭、健身球、跳板、蹦床、撑杆等。

4.生活中运动的物体存在动能，流动的水具有动能，燃料，食物和化学物质中有化学能等。

5.声音会消失。真空不能传播声音。声音的传播需要介质，空气被抽出后，声音就不能传播了。

六.材料题

1.高；低；振动

七.综合题

1.从上至下依次填：口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门

2.运动的起点与终点；小车运动的距离；怎样增加垫圈的数量；大；快；16；8；5；重

3.敲击；拨动；拉伸并拨动