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部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷及完整答案(必刷).docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷及完整答案(必刷).docx

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部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.下列属于抗灾精神的是(??)。

A.一方有难八方支援

B.一言既出驷马难追

C.学海无涯心存高远

2.中国的祖先倡导(??)的思想,注重人与自然的和谐相融,给现代社会的发展提供了很好的借鉴。

A.勤劳节俭

B.与人为善

C.天人合一

3.气象灾害特别较重的预警信号是(??)。

A.蓝色

B.黄色

C.红色

4.(??)气象卫星成功发射,有助于提升国家对灾害天气的监控和预警能力。

A.“风云四号”

B.“嫦娥五号

C.”东方红一号

D.“天间一号”

5.清洁能源包括:太阳能、风能水能、(??)等。

A.地热发电

B.海浪发电

C.风能发电

D.生物能

6.清洁能源包含:(??)。

A.太阳能、水能

B.风能、生物能

C.以上都是

7.下列不属于自然灾害的是(??)。

A.干旱

B.地震

C.溺水

D.洪涝

8.常见的自然灾害预警信息“特别严重”用什么颜色标识?(??)

A.橙色

B.红色

C.黄色

9.世界上最大的平原(??)。

A.亚马孙平原

B.华北平原

C.西西伯利亚平原

10.人类的哪些行为会诱发自然灾害?(?)

A.开垦草地

B.植树造林

C.风力发电

D.开采可燃冰

二.填空题(共10题,共58分)

1.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一,主要的自然灾害有旱灾、台风、洪涝、(???)、滑坡、(???)、病虫害等。

2.人类居住的地球,约71%的面积被(?????)覆盖。陆地仅占地球表面(?????)的,但却是人类(?????)的地方。

3.地球是人类美好的(???),(???)是我们的母亲。

4.我国主要的自然灾害有旱灾、(???)、洪涝、(???)、滑坡、泥石流和病虫害等。我国的自然灾害有(???)、(???)的特点。

5.保护环境是每个人应尽的(???),让我们行动起来,把(???)还给森林,把(???)还给大海,把清澈留给(???)。

6.(???)是每个人应尽的义务,让我们行动起来,让(???)更蓝,(???)更绿,(???)更清。

7.在茫茫宇宙中,有一个孕育生命的(???)星球,那就是我们可爱的家园(???)。

8.人类居住的地球,约(???)的面积被海洋覆盖。陆地仅占地球表面的(???),但却是人类(???)的地方。

9.(???)为人类生活提供了所需要的空间、环境和资源等。

10.为了减轻自然灾害对(???)、(???)的危害,我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的(???)、(???)系统,还建设了牢固的防灾减灾工程。

三.判断题(共10题,共20分)

1.环境直接影响到我们的生存和发展。(??)

2.保护人类赖以生存的地球,小学生无所作为。(??)

3.红色是气象灾害特别严重的预警信号。(??)

4.人类在生产、生活中不合理的行为会诱发或加重自然灾害。(??)

5.保护环境只是发达国家的责任,发展中国家不需要尽到保护环境的责任。(??)

6.生态环境恶化只是发展中国家遇到的问题,发达国家不存在环境问题。(??)

7.我们在自然灾害面前是无能为力的。(??)

8.国家标准规定的安全色有红、蓝、黄、绿四种颜色。(??)

9.地球环境破坏了没关系,科学家可以找到一个适合人类生存的星球。(??)

10.发现有人触电后,应立即关闭开关,切断电源。(??)

四.连线题(共1题,共7分)

1.将循环经济和清洁能源包括的内容连起来。

产品的清洁生产

生物能?????????循环经济

太阳能

废物的高效回收

风能

水能?????????清洁能源

资源的循环利用

五.简答题(共5题,共39分)

1.为了保护地球,我国采取了哪些有效的方式?

2.结合生活实际,请你制定几条班级环保公约?

3.我们在学校上课期间,如果发生地震,我们应该怎样应变?

4.我国主要的自然灾害有哪些?自然灾害会带来哪些影响?

5.生活中,你发现了哪些环境问题?你的分析是什么?请提出你的改善建议。

六.材料题(共1题,共2分)

1.针对我国的环境污染问题,刑法规定污染环境罪具体内容包括“违反国家规定,排放、倾倒或者处置有放射性的废物、含传染病病原体的废物、有毒物质或者其他有害物质,严重污染环境的,处三年以下有期徒刑或者拘役,并处或者单处罚金:后果特别严重的,处三年以上七年以下有期徒刑,并处罚金。

大家阅读以上材料,并思考:

(1)如果环境受到污染,会给我们带来哪些危害?

(2)作为小学生我们

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