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小班语言故事教案

CONTENTS

课程介绍与目标

导入环节设计

故事讲述与呈现技巧

语言知识点讲解与练习

拓展活动设计与实践

总结回顾与家园共育建议

课程介绍与目标

01

故事名称

《小熊请客》

故事背景

森林里的动物们要举行一个聚会，小熊作为东道主，邀请了他的好朋友们来参加。

内容概述

故事中，小熊为聚会做了精心的准备，包括食物、饮料和游戏。然而，在聚会当天，发生了一系列的小插曲，让小熊感到有些措手不及。最终，在朋友们的帮助下，聚会得以顺利进行，大家都度过了一个愉快的时光。

通过故事学习，让幼儿了解基本的待客之道和聚会礼仪。

培养幼儿的语言表达能力、理解能力和社交能力。

引导幼儿学会分享、合作和感恩，培养幼儿的友谊观念。

知识目标

能力目标

情感目标

教具准备

故事绘本、角色头饰、食物道具等。

多媒体资源

故事音频、相关图片或视频等。

导入环节设计

02

根据故事内容，布置相应的场景，如森林、草原、城市等，让幼儿身临其境地感受故事情境。

选择与故事情境相符的背景音乐，帮助幼儿更快地进入故事情境。

邀请幼儿扮演故事中的角色，穿上相应的服饰，增加代入感。

布置故事场景

播放背景音乐

角色扮演

在讲述故事前，提出与故事相关的疑问，激发幼儿的好奇心和探究欲望。

引导幼儿围绕故事主题展开讨论，了解幼儿的前期经验和想法。

让幼儿预测故事的情节发展，培养他们的想象力和逻辑思维能力。

提出疑问

讨论话题

预测情节

运用词汇游戏、语音游戏等，增加幼儿对语言的敏感性和兴趣。

语言游戏

动作表演

竞赛活动

通过模仿故事中角色的动作和表情，帮助幼儿理解角色特点和情感变化。

设计简单的竞赛活动，如猜谜语、接龙等，激发幼儿参与的热情和积极性。

03

02

01

故事讲述与呈现技巧

03

使用生动形象的词汇和语句，描述故事场景、人物特征和情感变化。

配合肢体语言和面部表情，增强讲述的感染力。

适当运用声音的变化，如语调、音量和语速等，以吸引幼儿的注意力。

利用图片、绘本等视觉资源，展示故事场景和人物形象。

播放与故事情节相关的音乐或音效，营造故事氛围。

通过动画或视频等多媒体手段，呈现故事的高潮部分或重点情节。

邀请幼儿扮演故事中的角色，让他们亲身体验故事情节。

提供角色服装、道具等，增加角色扮演的真实感和趣味性。

引导幼儿在角色扮演中表达情感、思考问题和解决问题。

语言知识点讲解与练习

04

例如“开心”、“害怕”、“勇敢”等，通过故事情境帮助幼儿理解和记忆。

重点词汇

如“你怎么了？”、“我不怕！”等，让幼儿在故事中学习并运用。

常用短语

通过相关词汇的拓展，如情感的词汇、动词等，丰富幼儿的词汇量。

词汇拓展

简单句型

教授幼儿使用基本的主谓宾句型，如“我喜欢吃苹果。”。

疑问句和否定句

通过故事中的对话，引导幼儿学习疑问句和否定句的表达方式。

语法规则初步

简单介绍名词、动词等基本词性的概念和用法。

让幼儿分别扮演故事中的角色，进行对话练习，提高口语表达能力。

角色扮演

播放故事录音或教师讲述，然后提出问题，检验幼儿的理解能力。

听故事回答问题

创设与故事内容相关的情境，让幼儿运用所学语言知识进行自由表达。

情景模拟

拓展活动设计与实践

05

提供绘画材料和纸张，引导幼儿想象和创作与故事相关的场景。

鼓励幼儿大胆运用颜色，表现故事中的情感和氛围。

让幼儿分享自己的作品，并引导他们用语言描述自己的画作。

根据故事内容，提供相应的手工材料和工具。

指导幼儿进行手工制作，如制作故事中的角色、道具等。

鼓励幼儿发挥创造力，自由创作与故事相关的手工作品。

指导幼儿根据音乐进行简单的舞蹈或动作表演，表现故事中的角色和情节。

鼓励幼儿在音乐律动中发挥想象力和创造力，自由表现对故事的理解和感受。

选择与故事情感相符的音乐，让幼儿感受音乐的节奏和旋律。

总结回顾与家园共育建议

06

语言表达

引导幼儿用完整的句子表达自己的想法和感受。

词汇学习

通过故事学习新词汇，如“勇敢”、“坚持”等。

情感培养

通过故事传递积极向上的情感，如勇敢、善良、友爱等。

1

2

3

选择适合幼儿年龄段的图书，每天固定时间进行亲子阅读。

鼓励幼儿多读书

多与幼儿交流，鼓励幼儿表达自己的想法和感受。

培养幼儿的语言表达能力

通过日常生活中的点滴细节，引导幼儿培养积极向上的情感。

注重情感教育

谢谢您的聆听

THANKS