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三年级第一学期班务工作总结

篇1：三班级第一学期班务工作总结

光阴似箭，日月如梭，转瞬半学期已过，回顾这两个多月的班务工作，感慨万千。

曾记得四年前的一次突发大事让我宣誓以后再也不当班主任了，没想到经过几年的修整，今年我又主动当上了班主任，虽然班主任工作很辛苦，但让我过得挺充实。我喜爱这样的生活。这两个月来，工作的确做了不少。这里边有胜利的喜悦，也有失败的懊恼，但不管如何准时总结也是一种很好的积累。现将前半学期的主要工作总结如下：

一、班干部的培育：

由于是新接的班，开学初对同学不了解，我先让他们按原来的班干部职务工作，经过两个多星期的观看了解，发觉他们的工作还存在着一些问题，便对他们进行了调整。每周开一次班干部会议，教给他们工作的方法，由于年龄还小，有时要求的相关事宜他们就给忘了，还需反复强调，方能做好。

二、抓好常规管理，建立良好的班风。

开学初，利用早自习和课外活动时间组织同学学习《学校生守则》和《学校生日常行为规范》，使他们懂得什么该做，什么不该做，例如，每天的家庭作业要按时完成，并整理整理好书包在睡觉；上操要做到快、静、齐；吃早点时间要掌握在10分钟以内；每天卫生做到两拖三扫，值日生做值日时由班长组织其他同学进行早读；室外分的周四、五捡西操场的垃圾要在上早操前必需干完，不能影响正常上操；放学路队必需仔细组织，我送出校门200米后，要听路队长的命令……以上要求通过长期的督促、施行，我班同学已慢慢养成习惯，形成了良好的班风。

三、抓好后进生的转化工作。

从开学的第一天起，就有两个同学不按时完成家庭作业，上交作业也时乱画，你给他讲了也不听，我找他们以前的`班主任了解状况，原来他们在二班级时就不写，家长开头还管，渐渐的似乎放弃了，孩子就自由进展成现在的样子。正对这一问题，我没少费心，先找他们谈心，从心理上制服，再从实际动身，上课时特地设计一些比较简洁的问题，让他们回答并准时掌声鼓舞，调动学习乐观性；每天写作业时，我就站在他们俩跟前看着，让一笔一划的写，经过一个多月的努力，最终有了好转，而且在这次期中测试中还考了七十几分呢。我想，只要今后连续坚持不懈的努力，他们会越来越棒的。

篇2：三班级第一学期班务的工作总结

时间飞逝，一学期即将结束，追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训取得更好的成果，我将本学期工作状况总结如下：

一、思想方面

本学期我仔细学习新《数学课程标准》，钻研业务，探究教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平，准时主动的更新教育观念，转变老师角色，树立以同学为本的基本理念，建立民主、公平、和谐的师生关系，采纳互动的课堂教学模式，激发同学的制造动机，启迪同学的创新精神，促进同学基本技能、数学学问、情感态度、学习策略等素养的整体进展。

二、教学方面

1、在教育教学过程中，真诚公正地对待每一个同学，让他们喜爱学习，发挥特长，培育其素养。不仅教会同学学问，还教会同学做人的道理。

2、教学工作中，仔细备课，努力上好每一堂课。备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必需要根据教材和各班同学的实际状况仔细备课。只有自己预备充分了，才有可能做到有的放矢。

3、注意方法的指导，培优补差。对同一问题从多方位、多层次进行熟悉。培育同学多角度、全方位的解题思路，突破单一的思维模式，探究多种解题方法，形成基本技能和技巧。

4、仔细批改作业。同学交上来的作业，我都会仔细批改。这一点我感觉在紧急复习这段时间尤其重要。同学在学问上的漏洞有时自己很难发觉，而且老师通过看作业也会基本把握同学的状况，做到有效的反馈。

5、做好课后辅导工作。同学的智力进展并不是同步的，而且基础也存在很大的差异。在课后辅导时也要留意层次。针对不同的同学布置难易不同的作业。

6、乐观参与教研活动，不断反思提高。严格执行互听互评课制度，在上课、听课、评课活动中，取长补短，不断提高自己的教学水平，平常写好随笔、教学反思，使自己在学习中成长，在不断反思中提高。

三、班级管理方面

1、亲近同学，了解同学，做同学的良师益友。从生活上、学习上爱护和关怀他们，和他们进行思想沟通。

2、加强同学的思想教育，培育同学的良好习惯。通过各种集体活动，增加同学的集体荣誉感，教育同学团结协作，互帮互学，增进友情，大大增进集体的分散力。平常，发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树立榜样，发觉不良现象准时订正，在班里实行班干部分工负责，让同学自己管理自己。对有些同学多讲，多提示，多督促。对随地乱扔，说脏话，不按时完成作业，上课不留意听讲等不好行为准时指出，要求改正。

3、乐观抓好后进生的转化工作。努力使后进生以失败者来，以成功者走。以正确的态度对待他