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欣欣幼儿园大班科学《神奇的电》

contents

目录

电的基本概念与特性

生活中常见的电现象及应用

简单电路组成与工作原理

神奇电世界探索之旅

安全用电知识普及教育

总结回顾与拓展延伸

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电的基本概念与特性

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电是一种自然现象，表现为电荷的存在和运动。

电荷是物质的基本属性，分为正电荷和负电荷。

电荷的运动形成电流，是电能的传递方式。

电的产生原因包括摩擦、接触、感应和化学反应等。

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电流是指电荷的定向移动，形成电流的条件是有电压差和闭合回路。

静电和电流的联系在于它们都是电荷的存在和运动，区别在于静电是静止的，而电流是运动的。

静电是指静止状态下的电荷，如摩擦产生的静电。

导体是指能够传导电流的物质，如金属、石墨等。导体的特点是内部存在自由电子，能够在外电场作用下定向移动形成电流。

绝缘体是指不能传导电流的物质，如橡胶、塑料等。绝缘体的特点是内部没有自由电子，无法形成电流。

半导体是指介于导体和绝缘体之间的物质，如硅、锗等。半导体的特点是内部存在少量自由电子，但在一定条件下能够传导电流。半导体具有独特的电学性质，被广泛应用于电子器件中。

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生活中常见的电现象及应用

原理分析：通过摩擦使气球带电，带电的气球能够吸引轻小物体，如纸片。这是因为带电的气球和纸片之间存在电荷作用力。

将带电的气球靠近纸片，观察纸片被吸引的现象。

将气球吹气并摩擦头发或毛衣，使其带电。

实验材料：气球、纸片、头发等

实验步骤

雷电形成过程

空气中的水滴和冰晶在云层中碰撞摩擦，使云层带电。

云层中的电荷分布不均，形成强大的电场。

当电场强度足够大时，空气被击穿形成闪电通道，电荷沿着通道迅速中和，产生雷电。

对自然界影响

促进大气中的化学反应，有助于维持空气清洁。

对森林火灾有一定抑制作用。

对动植物生长和繁殖有一定影响。

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04

不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。

不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

熟识安全色标，如红色指禁止、停止和消防，黄色指注意危险，蓝色指强制执行等。

发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人。

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简单电路组成与工作原理

提供电能的设备，如电池或发电机，是电路中的能量来源。

电源

导线

开关

用于连接电路中的各个元件，传递电流。

控制电路的通断，当开关闭合时，电流可以通过电路；当开关断开时，电流被切断。

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将元件依次连接起来，形成一个闭合的回路。在串联电路中，电流只有一条路径，通过每个元件的电流都相等。

串联电路

将元件的两端分别连接在一起，形成一个或多个分支。在并联电路中，电流有多条路径，每条路径上的电流可能不相等。

并联电路

家庭用电设备通常采用并联方式连接，以确保每个设备都能获得足够的电压和电流。

家庭电路中还配备了保险丝或断路器，当电流过大时自动切断电路，保护电器设备和人身安全。

以上内容仅供参考，具体教学内容和方式需要根据学生的年龄和认知水平进行调整。同时，在进行电路实验时，一定要注意安全，确保电源和设备的正确使用。

家庭电路中的开关通常安装在火线上，以控制电路的通断。

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神奇电世界探索之旅

实验材料：气球、碎纸片、细线

实验步骤

将气球吹气并扎紧口，用细线悬挂起来；

将气球在头发或毛衣上摩擦数次，使其带电；

实验现象：当带电的气球靠近碎纸片时，碎纸片会被吸附到气球上。

将带电的气球靠近碎纸片，观察碎纸片的反应。

实验原理：通过摩擦使气球带电，带电的气球具有吸引轻小物体的性质，因此能够将碎纸片吸附到气球上。

实验材料：电池、导线、小灯泡、绝缘胶带

当快速拉动导线时，小灯泡会瞬间亮起，模拟了闪电的放电现象。

通过快速拉动导线产生瞬间电流，使小灯泡亮起。这个实验模拟了闪电放电的基本原理。

实验原理

实验现象

制作材料：导线、铁钉、电池、绝缘胶带

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将线圈的两端分别连接到电池的正负极上，用绝缘胶带固定好；

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制作步骤

02

将导线紧密地缠绕在铁钉上，形成线圈；

给电磁铁通电，观察其吸铁现象。

电磁铁应用：电磁铁广泛应用于生活中，如电磁起重机、电磁继电器、电话的听筒等。它们都是利用电磁铁的原理来工作的。例如，电磁起重机可以通过控制电流的通断来吸起或放下重物。

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安全用电知识普及教育

教导儿童不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等；

提醒儿童不要用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部；

禁止儿童在无人看护的情况下使用电器；

教育儿童不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

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向家长宣传安全用电的重要性，提醒家长注意家庭用电安全；

建议家长定期检查家庭用电设施，及时更换老化、破损的电线、电器等；

提醒家长不要超负荷用电，避免使用大功率电器；

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