2025年精选班主任申请书汇总5篇完整版 .pdfVIP

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

2025年精选班主任申请书汇总5篇

班主任申请书篇1

尊敬的系领导：

我特此申请当班主任，希望领导给我这个机会。

首先，我深爱着教师这一职业。能成为一名优秀的教师是我一生的梦想，而

做班主任的能力是一名优秀教师的必须。在我现在的教学生涯中，随着和学生的

接触逐渐增多，对学生的了解也越来越深刻。在掌控课堂上也积累一些经验，不

再是手足无措的新手了。在处理一些课堂上出现的学生问题时，我不断和别班的

班主任交流学习，不断的吸取做班主任的经验。在众多班主任的帮助下，经过这

一年的锻炼和经验的积累，我已具备当班主任的资格。因此，我向系领导提出担

当班主任的申请。

其次，自从工作以来，我对教育很是关注，也看了很多关于教育的书籍。从

魏书生的著作中我学习到了，如何开发了学生自身的力量，“授人鱼，不如授人

以渔”，培养学生自我管理的能力。从周弘老师的书中，我学会了适时、诚实、

中肯地赏识学生，让学生在自信中成长，在自信中提高成绩。从王晓春老师的书

中，我学习了班主任应该掌握的专业技能。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，

我希望我能以实践来提高班主任的技能，走向专业班主任的道路。因此，我申请

担当班主任的工作。

最后，从教学上看，我对大学教学教学已经比较熟悉，有更多的精力承担班

主任的工作；从家庭环境上看，家庭负担较轻，有更多的时间处理班主任工作。

班主任是一个专业化极强的职务，这里教师要扮演的角色很多，如学生的管

理者、平等对话者、家庭教育的辅导者等等，而班主任在这些众多的角色中不断

转换以适应学生的需要。任何一方面做得不足，都会对教育工作产生阻碍。这也

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

是班主任难当的原因。而教师在扮演任何一种角色时，都有很多要方式方法，也

有很多要注意的、禁忌的潜规则。这些都是需要班主任在实践过程中，不断体会、

不断总结经验的。

没有人天生就是一个优秀的班主任，但我相信我最终会成为教育教学的成功

者。希望学校能对我的申请给予认真研究。我期盼着学校领导的答复。

申请人：

-10-29

班主任申请书篇2

尊敬的学校领导：

我申请担任学校班主任。来学校短短的2年时间里，虽然我没有做过班主任，

但是身边同事们担任班主任，耳闻眼睹让我渐渐熟悉并了解班主任的工作性质。

同时，我工龄已高，面临职称晋升相关问题，评定职称须担当班主任，所以希望

学校领导结合我的自身情况和学校的情况，考虑让我担任班主任。

一、我有严格的自律性，在学校短短的2年时间里，我从来不迟到不早退，

不缺勤，这一点我认为是我带好一个班集体的前提基础条件，我相信我能以身作

则带头做好榜样，管好学生的纪律。

二、我住在学校附近，万一班里发生任何突发的特殊情况，我能及时地回班

级进行处理。能迅速回应应急问题，保证学生健康成长。

三、学校每一年都要使用高昂的佣金聘请外面的代课教师担任本校班主任，

聘请一个外面教师不单单学校支出班主任费用还要支出聘用的费用。从个人实际

情况和为了使学校能节省一定的经费预支出发，希望自己能从一个校内本教职工

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

到兼任班主任，真正从经济上为单位集体节省开支，以免聘用更多的外面代课教

师。

四、我本人已经熟练平时的工作业务，能在熟练的日常工作中腾出大量时间，

这些时间我希望自己能为学校做点什么，最好的工作就是担任班主任，学校曾有