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教学课件:社戏.pptVIP

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——高尔基

社戏

鲁迅

1、小说《社戏》的线索是什么?

3、那么,看社戏给“我”留下了怎样的印象?全文最能体现这种感情的是哪一段文字?

2、小说《社戏》的主要情节有哪些?哪些详写,哪些略写?

齐读最后一段:

“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了。”

思考:那戏真的好看吗?那豆真的好吃吗?请精读“船头看戏”和“归航偷豆”两部分,结合课本回答。

批注:一种很好的读书方法,它用简洁的语言及时记录我们阅读时的思考与感悟。可以赏语言、写理解、谈感悟、作评价等

醉翁之意不在酒,在乎山水之间也,山水之乐,得之心而寓之于酒也。

迅哥之意不在戏,在乎山水人和之间也,山水人和之乐,得之心而寓之于戏也。

1、品读人好。运用“我最想和文中的

(人物)交朋友,因为

(评价人物品质),例如

(举表现人物的语句)的句式自由赏读人物描写语句

示范:我最想和文中的六一公公交朋友,因为他淳朴厚道,热情好客,例如,听说摘豆为了请客,马上说是“应该的”,还亲自送豆给“我吃”,当“我”夸他的豆好吃时,他“竟非常感激起来”。

朗读“月夜行船”和“归航偷豆”有关片段,把表现“我”所见、所闻、所嗅、所感的美句分别勾画出来并记诵。

儿童的眼睛观察童眼最真

儿童的心灵感受童心最美

儿童的语言表达童心最纯

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