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陕西省咸阳市实验中学2024-2025学年八年级上学期第三次月考生物学试题(含答案).docxVIP

陕西省咸阳市实验中学2024-2025学年八年级上学期第三次月考生物学试题(含答案).docx

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(2025年)

咸阳市实验中学2024~2025学年第一学期第三次质量检测

八年级生物学试题

注意事项:

1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。全卷共8页,总分60分。考试时间60分钟。

2.领到试卷和答题卡后,请用0.5毫米黑色墨水签字笔,分别在试卷和答题卡上填写姓名、班级和准考证号,同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。

3.请在答题卡上各题的指定区域内作答,否则作答无效。

4.考试结束,本试卷和答题卡一并交回。

第一部分(选择题共25分)

一、选择题(本大题共25小题,每小题1分,计25分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)

1.在动物王国里无脊椎动物种类繁多,占动物总和95%,下列动物类群对应的特征及动物代表搭配不正确的是()

动物类群

对应特征

动物代表

A

扁形动物

背腹扁平,有口无肛门

涡虫

B

腔肠动物

身体辐射对称,有口无肛门

珊瑚虫

C

环节动物

身体有环状体节

蚯蚓

D

线形动物

身体细长,呈细线形,有口有肛门

绦虫

A.A B.B C.C D.D

2.下列关于动物的结构与功能相适应的叙述,不正确的是()

A.蛔虫体表有角质层,起保护作用

B.狼有臼齿的分化,便于撕咬猎物

C.蚯蚓体壁分泌黏液且密布毛细血管,便于进行气体交换

D.蜥蜴体表覆盖角质鳞片,既可保护身体又能减少水分的蒸发

3.“过年吃鱼,年年有余”,餐桌上各种鱼的菜品,像红烧鱼、糖醋鱼、水煮鱼,酸辣鱼等等,每一款都

各有风味,下列有关鱼的描述,不符合实际的是()

A.我国的淡水鱼品种“四大家鱼”生活在不同的水层,食性和生长周期不同

B.鱼游泳的动力来自躯干部和尾部强有力的摆动

C.买鱼时可根据鳃的颜色判断鱼是否新鲜,活鱼的鳃是暗红的

D.鱼在水中可通过侧线感知水流的变化

4.壁虎(下图)身体背腹扁平,身上排列着粒鳞或杂有疣鳞,指、趾端扩展,其下方形成皮肤褶襞,密布腺毛,有黏附能力,可在墙壁、天花板或光滑的平面上迅速爬行。下列有关壁虎的描述,错误的是()

A.卵生,卵表面有坚硬的卵壳

B生殖发育离不开水

C.体表覆盖角质鳞片

D.只靠肺呼吸就能满足其在陆地上对氧气的需求

5.花头鹦鹉是典型的攀禽,两趾向前两趾向后,适合抓握和攀援生活。花头鹦鹉在飞行过程中需要消耗大量能量,下列与能量供应无关的是()

A.消化系统:食量大,消化能力强

B.呼吸系统:气囊辅助呼吸,能获得充足氧气

C.运动系统:骨骼轻,有些骨内部中空

D.循环系统:心跳频率快,血液输送氧能力强

6.诗词是中华民族传统文化的瑰宝,诗词里蕴含着不少生物学现象。下列描述错误的是()

A.“江上往来人,但爱鲈鱼美”,鲈鱼和鲸鱼一样生活在水中,用鳃呼吸

B.“神龟虽寿,犹有竟时。腾蛇乘雾,终为土灰”,龟和蛇有防止水分散失的甲或鳞片

C.“地迥鹰犬疾,草深狐兔肥”,兔的牙齿有门齿和臼齿的分化与其植食性相适应

D.“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”,蜻蜓属于动物界的最大类群——节肢动物

7.某患者上臂肌肉损伤,借助气动人工肌肉实现了运动(如图)。气动人工肌肉主要由合成纤维和橡胶软管构成,合成纤维编织成网,套在橡胶软管外面,通过对橡胶软管充放气体模拟肌肉收缩和舒张。有关叙述错误的是()

A.该患者受损的肌肉是肱二头肌

B.气动人工肌肉的两端固定在不同的骨上

C.气动人工肌肉充气时可实现屈肘动作

D.气动人工肌肉和骨协调配合实现运动

8.买回家的白菜、卷心菜等十字花科植物经常有菜青虫咬过的痕迹,而芹菜等有特殊气味的蔬菜却基本没有。李红对菜青虫的这种行为进行了探究,下列描述错误的是()

A.为排除学习行为对实验的影响,最好选择虫龄较大的菜青虫幼虫为实验对象

B.为保证实验变量唯一,除叶子的种类不同外,其他条件都应相同

C.用多只菜青虫进行重复实验,可以避免偶然性

D.菜青虫总是取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为

9.浩如烟海的中国古代诗歌,是我们中华文明的绚丽瑰宝。下列诗句中的动物,有社会行为的是()

A.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯

B.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头

C.蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽

D.群蚁争收坠翼,策勋归去南柯

10.如图是小鼠走迷宫的实验数据。在迷宫中有几处“T”形接头,小鼠可右转也可左转。将身体状况相同的健康小鼠分成数量相同的两组,每天进行相同次数的实验。A组小鼠走完迷宫会得到食物奖励,而B组小鼠走完迷宫不会获得食物奖励。下列有关叙述不正确的是()

①小鼠走迷宫属于学习行为;

②实验说明A组小鼠学习能力强,B组小鼠学习能力弱;

③小鼠走迷宫行为与遗传因素

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