六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷带答案.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.气象灾害预警信号是严重级别，用（?）表示。

A.橙色

B.红色

C.黄色

2.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级：一般、较重、严重和特别严重，依次用（??）表示，同时以中英文标识。

A.蓝色、红色、橙色和黄色

B.橙色、黄色、蓝色和红色

C.蓝色、橙色、黄色和红色

D.蓝色、黄色、橙色和红色

3.地球上正以惊人的速度减少的，不包括（??）。

A.森林

B.湖泊

C.湿地

D.温室气体

4.下列属于环境污染的是（??）。

A.海洋上大面积的石油泄露

B.亚马逊热带雨林遭受破坏

C.山体滑坡

5.无污染的清洁能源（??）。

A.风力发电

B.火力发电

6.为了保护和改善环境，防治污染和其他公害，我国修订了（??）。

A.《中华人民共和国宪法》

B.《中华人民共和国环境保护法》

C.《中华人民共和国未成年人保护法》

7.如果人类不能（?），对默默奉献的地球不去珍惜。而是随意破坏，必然会受到大自然的惩罚。

A.环境污染

B.尊重自然

C.破坏自然

D.全球变暖

8.表示自然灾害严重的是（?）。

A.橙色

B.黄色

C.蓝色

D.红色

9.每年的4月是全国爱国卫生月。2020年4月是第32个全国爱卫月，今年的主题是：（???）。

A.关注小环境共享大健康

B.防疫有我爱卫同行

C.共推“厕所”革命共促卫生健康

10.自然灾害预警信号黄色表示（??）。

A.一般

B.较重

C.严重

D.特别严重

二.填空题(共10题，共48分)

1.在与自然的斗争中，人类形成了不屈不挠、（???）的（???）精神。

2.为了减轻自然灾害对（???）、（???）的危害，我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的检测、预警系统，还建设了牢固的（???）工程。

3.（?????）和（?????）是我国最主要的两条河流，被成为“（?????）”。

4.除了（?????）的原因外，人类在生产生活中（?????）的行为也会诱发或加重自然灾害。

5.地球孕育了人类，提供了人类生存的（???）。自古以来，人类就在用自己特有的方式与（???）和谐相处。

6.尽管自然灾害还会发生，但是我们会尽最大的努力，全国上下形成减灾（???），共同预防、减少自然灾害对我们的伤害。

7.（???）气象卫星成功发射，有助于提升国家对灾害天气的监控和预警能力。

8.世界最大的平原是（???）平原，位于（???）北部，那里（???）。

9.生物赖以生存的森林、湖泊、（?????）等正以惊人的速度（?????）。煤炭、石油、天然气等（?????）能源因过度（?????）而面临（?????）。

10.在茫茫宇宙中有一个孕育生命的蓝色（???），那就是我们可爱的家园——（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.地球上千姿百态的自然景观，是不同自然环境的显著标记。（??）

2.严重的自然灾害有可能会影响社会稳定。（??）

3.人类不尊重自然就会破坏赖以生存的环境，最后受到惩罚的还是人类自己。（??）

4.保护环境只是发达国家的责任，发展中国家不需要尽到保护环境的责任。（??）

5.去年非洲猪瘟引起肉价上涨，到如今新型冠状病毒的疫情，我们只需要相信科技就能解决问题，不需要反思。（??）

6.环境保护被我国列为基本国策。（?）

7.当别人遭受了自然灾害后，我们应该在旁边看热闹。（??）

8.我们生活的世界被分为八大洲和四大洋。（???）

9.雷雨交加时，在大树下躲避。（??）

10.我国发生的自然灾害种类少、分布广。（??）

四.连线题(共1题，共8分)

1.2007年中国气象局发布的（气象灾害预警信号发布与传播办法）对各类气象灾害预警信号作了规定，共分为四级，请你用线连出对应的等级。

五.简答题(共5题，共47分)

1.地震来临时，有哪些躲避的生存空间？

2.人与自然是生命共同体。为了保护地球家园，人类是怎样做的？

3.结合实际说说你家乡的生活环境？

4.长期以来，我们所生存的环境出现了哪些问题？

5.为什么修订《中华人民共和国环境保护法》？

六.材料题(共1题，共6分)

1.破坏生物多样性，就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件，最终破坏了自然界的微妙平衡，为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。

2020年世界环境日聚焦“生物多样性”，主题为“关爱自然，刻不容缓”。

拥有丰富生物多样性的健康生态