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六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷含答案【实用】.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷含答案【实用】.docx

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六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.世界上最大的平原是(??)。

A.华北平原

B.亚马孙平原

C.长江中下游平原

2.2020年上半年,新型冠状病毒肆虐全球。该病能通过飞沫在空气中传播,各地市民纷纷带上口罩,该措施属于(??)。

A.控制传染源

B.切断传播途径

C.保护易感人群

D.消灭病原体

3.下列说法正确的是(??)。

A.自然灾害会造成资源破坏

B.我国是世界上遭受自然灾害最多的国家

C.人类的行为会诱发自然灾害

D.具备防灾意识、自救自护的知识,可以预防自然灾害的发生。

4.(??)率船队七次下“西洋”。

A.麦哲伦

B.哥白尼

C.郑和

D.哥伦布

5.人类居住的地球,陆地面积约占地球表面积的(??)。

A.21%

B.29%

C.71%

D.30%

6.当发生洪水灾害的时候,我们应该把(??)放在至关重要的位置。

A.生命

B.财产

C.玩具

7.应当得到应有尊重的人是(??)。

A.有所成就的人

B.每一个人

8.对地球的表述,不正确的一项是(?)。

A.地球是人类美好的家园,大自然是我们的母亲

B.地球生产充足的食物,供我们果腹充饥

C.地球奉献丰富的土石和森林,供我们建房造物

D.地球上资源丰富,取之不尽用之不竭,可以无休止的开采

9.家人之间(??)是正常的,我们要理性面对。

A.产生小矛盾

B.经常打架

C.肆意辱骂

10.在中国被称为“母亲河”的是(??)。

A.渭河

B.辽河

C.长江、黄河

二.填空题(共10题,共46分)

1.地球约(???)%的面积被海洋覆盖,陆地仅占地球表面积的(???)%。

2.自然灾害始终伴随着人类的生活,人类也一直在与(???)进行着斗争。正是在这一过程中,人类形成了(???)、团结互助的抗灾精神。

3.(???)是每个人应尽的义务,让我们行动起来,把(???)还给森林,把(???)还给海洋,把(???)留给天空。

4.世界上最大的平原是(?????)平原,位于(?????),那里地势(?????)。

5.人类居住的地球,约(???)的面积被海洋覆盖。陆地仅占地球表面的(???),但却是人类(???)的地方。

6.生物(?????)的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少;煤炭,石油,天然气等(?????)因过度开采而面临枯竭。

7.为了防止河流泛滥,我国修建了很多(?????)。

8.我国主要的自然灾害有旱灾、台风、洪涝、(???)、滑坡、(???)、病虫害等。

9.让我们行动起来,把碧绿还给(???),把蔚蓝还给(???),把清澈留给(???)。

10.地球孕育了人类,提供了人类生存的(???)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.1988年,孟加拉国发生洪涝灾害,完全是因为连续大量降雨所致。(??)

2.地球上千姿百态的自然景观,是不同自然环境的显著标记。(??)

3.当发生泥石流时,我们要要向泥石流流动的方向跑。(??)

4.中国气象预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级,一般、较重、严重或特别严重。(?)

5.滑坡、泥石流多发于西南地区。(??)

6.人类一直在与自然灾害进行着斗争。(??)

7.山区山洪高发期,在山区露营,应该选择在山谷扎营。(??)

8.北极地区终年白雪覆盖,气温非常低,所以没有动物存在。(?)

9.人在屋中居,屋在水中游是人与自然和谐相处的典例。(??)

10.“百里不同风,千里不同俗,万里不同情。”说明不同环境创造不同文化。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.连线。

地质灾害?????雪灾

气象灾害?????蝗虫灾害

生态环境灾害???地震

海洋灾害?????海啸

五.简答题(共5题,共40分)

1.日常生活中,我们可以如何减少白色污染?

2.近百年来,随着人口的增长和人类需求的增加,地球越来越不堪重负,请你举例说明,有哪些环境问题为人类敲响了警钟?为了保护人类赖以生存的地球,我们小学生能做些什么?

3.面对灾难,我们应该有怎样的精神?

4.气象灾害预警信号是依据什么划分级别的?划分为几级?分别用什么颜色表示?

5.我国主要的自然灾害有哪些?自然灾害会带来哪些影响?

六.材料题(共1题,共6分)

1.破坏生物多样性,就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件,最终破坏了自然界的微妙平衡,为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条

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