2025年幼儿园大班科学教案《我们的牙齿》精选 .pdfVIP

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

2025年幼儿园大班科学教案《我们的牙齿》

精选

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《人体奥秘》第三节《我

们的牙齿》。教学内容主要包括牙齿的结构、种类、功能以及如何保

护牙齿。

二、教学目标

1.让学生了解牙齿的结构、种类和功能，认识到牙齿在我们生活

中的重要性。

2.培养学生爱护牙齿的良好习惯，提高生活自理能力。

3.培养学生观察、思考和表达的能力，激发对科学知识的兴趣。

三、教学难点与重点

重点：牙齿的结构、种类和功能。

难点：如何让学生理解牙齿的重要性，并养成爱护牙齿的好习

惯。

四、教具与学具准备

1.教具：牙齿模型、图片、视频、PPT等。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.导入：通过一个有趣的谜语“白花花，硬邦邦，吃饭离不开

它”引出本节课的主题——牙齿。

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

2.新课导入：展示牙齿模型、图片，引导学生观察牙齿的结构、

种类和功能。

3.实践活动：让学生互相观察彼此的牙齿，讨论不同种类的牙齿

及其功能。

4.例题讲解：通过PPT展示，讲解如何保护牙齿，如正确刷牙、

合理饮食等。

5.随堂练习：让学生模拟刷牙动作，加强实践操作能力。

六、板书设计

1.板书我们的牙齿

2.内容：

牙齿的结构：牙冠、牙颈、牙根

牙齿的种类：切牙、尖牙、磨牙、尖牙

牙齿的功能：切断、撕裂、磨碎食物

保护牙齿：正确刷牙、合理饮食、定期检查

七、作业设计

1.作业题目：

（1）请画出自己的牙齿，并标注各种牙齿的名称。

（2）简述如何保护牙齿，至少写出三点。

2.答案：

（1）见附件。

（2）答案示例：正确刷牙、合理饮食、定期检查。

八、课后反思及拓展延伸

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

1.课后反思：本节课通过生动有趣的方式让学生了解了牙齿的结

构、种类和功能，提高了学生的实践操作能力。但在教学过程中，要

注意关注学生的个体差异，提高课堂互动性。

2.拓展延伸：鼓励学生回家后，向家长分享所学内容，并与家长

共同探讨如何保护牙齿。同时，可以开展一次“爱护牙齿”的主题活

动，让学生深入了解牙齿健康的重要性。

重点和难点解析

1.实践活动的组织与引导

2.例题讲解的深入与清晰

3.作业设计的针对性与实用性

4.课后反思与拓展延伸的有效性

一、实践活动的组织与引导

1.准备充分：确保每位学生都能观察到牙齿模型或图片，以便进

行实际操作。

2.分组合作：将学生分成小组，鼓励他们互相观察、讨论，共同

完成任务。