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2025届高考作文复习和素材积累

“有无相生，难易相成”

材料分析+立意指导+标题范例+素材积累+范文

阅读下面的文字，根据要求作文。

“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。”世间万物皆存在着相互对立又相互依存的关系，如竞争与合作、创新与传承、自由与约束等，在不同的情境下，这些关系有着不同的表现和影响。

作为新时代的青年，面对生活和学习中的诸多对立统一关系，你有怎样的思考和感悟？请选取其中一组关系，结合材料写一篇文章，不少于800字。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

一、作文材料分析

材料开篇引用“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”这一充满哲理的语句，旨在揭示世间万物都存在着相互对立又相互依存的关系这一普遍真理。接着，通过列举竞争与合作、创新与传承、自由与约束等具体的对立统一关系示例，将这一抽象的哲理具象化，引导新时代青年去思考在生活和学习中所面临的诸多类似关系。

从关系角度来看，这些对立统一关系并非简单的二元对立，而是相辅相成、相互转化的有机整体。以竞争与合作为例，竞争能激发个体的潜力与斗志，促使不断进步，但过度竞争可能导致人际关系紧张、资源浪费等问题；合作则能整合各方资源，实现优势互补，达成共同目标，但缺乏竞争的合作易陷入低效、缺乏活力的困境。二者相互依存，在不同的情境下，各自的优势与劣势会相互转化，关键在于把握好其中的平衡与度。

任务驱动方面，要求新时代青年选取其中一组关系，结合材料进行思考和感悟写作。这就需要青年学生从自身的生活和学习实际出发，深入分析所选取关系在现实中的表现、影响以及应对策略，展现出时代青年应有的思考深度与担当精神，而非泛泛而谈哲学理论。

二、立意指导

1.?探讨平衡之道：以自由与约束为例，立意可设定为在追求个人自由的时代浪潮中，深入剖析自由的边界与约束的必要性，探寻如何在二者之间找到平衡，实现个人价值与社会价值的统一。例如阐述自由是在道德、法律等合理约束下的自主选择，约束并非对自由的限制，而是保障自由得以实现的基石，青年应学会在规则内享受自由，在自由中尊重规则。

2.?着眼发展辩证：从创新与传承的关系出发，思考在科技飞速发展、文化多元交融的当下，如何正确看待创新对传统的突破以及传承对创新的奠基作用。强调传承并非墨守成规，而是为创新提供深厚的文化底蕴和经验积累；创新也不是对传统的全盘否定，而是在继承基础上的推陈出新，青年应肩负起在传承中创新、以创新推动传承的时代使命，让优秀的文化传统在新时代焕发出新的生机与活力。

3.?关注现实应用：针对竞争与合作的关系，结合现代社会的职场、学习环境等现实场景，探讨在团队合作中如何通过良性竞争提升效率与质量，以及在激烈竞争中如何借助合作实现共赢发展。例如分析企业之间既存在市场份额的竞争，又需要在技术研发、资源整合等方面开展合作，青年在学习中也应学会在与同学的竞争中相互激励，在小组合作中共同攻克难题，培养合作共赢的意识与能力。

三、标题范例参考

1.?《执竞争合作之笔，绘时代青春华章》

2.?《于传承中创新，展时代风华》

3.?《自由有界，约束为阶》

4.?《乘创新之马，挥传承之鞭》

5.?《竞合相生，逐梦同行》

6.?《融自由于约束，铸精彩人生》

7.?《守传承之根，绽创新之花》

8.?《以竞争为帆，借合作远航》

9.?《自由之翼，约束之缰》

四、五句名言名句及分析

1.?“万物并育而不相害，道并行而不相悖。”（《礼记·中庸》）

分析：此句强调世间万物可共同发展而不相互妨害，各种道理可并行不悖。在关系型话题中，启示我们不同的元素如竞争与合作、创新与传承等，能够和谐共生，共同推动事物的进步，不应片面地强调一方而忽视另一方的价值。

2.?“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”（刘禹锡《乐天见示伤微之、敦诗、晦叔三君子，皆有深分，因成是诗以寄》）

分析：新叶催陈叶、前波让后波体现了新旧交替、传承与发展的自然规律。用于创新与传承的关系中，生动地说明传承并非停滞不前，而是为新事物的诞生创造条件，新事物在旧事物的基础上蓬勃兴起，推动事物持续向前发展。

3.?“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”（林则徐）

分析：前半句寓意人要有广阔的胸怀去接纳不同的事物，如同在合作中要包容各方的差异与不足，以汇聚力量；后半句强调坚守原则，可类比在自由与约束的关系中，个人在追求自由时不能放纵欲望，需在道德和法律的约束下保持坚定的立场，实现内心的自由与刚强。

4.?“如果你想走得快，一个人走；如果你想走得远，一群人走。”（非洲谚语）

分析：简洁明了地揭示了竞争与合作的情境差异。一个人走能快速前行，体现了个人在竞争环境下凭借自身能力追求速度；一群人走能走得更远，突出了合作的力量，众人携手