六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷【学生专用】.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.地球不仅是人类的家园，而且也是各种（???）的家园，所以地球总是那么生机勃勃。

A.鸟类

B.兽类

C.动物和植物

2.没有诱发和加重自然灾害的行为是（??）。

A.森林被破坏，无法涵养水源，造成洪涝灾害

B.合理规划，植树造林，会造成土地沙漠化

C.乱砍滥伐，开垦荒地

D.保护耕地，退耕还林

3.对我国影响范围最广的自然灾害是（??）。

A.旱灾

B.洪涝

C.旱涝

4.在重大自然灾害面前，每个人的力量都显得微不足道（??）。

A.所以我们可以袖手旁观

B.所以我们要躲得远远的

C.但是我们可以伸出援手

D.因此我们不必出手相帮

5.山区常见的自然灾害是（??）。

A.台风、海啸

B.寒潮、洪涝

C.泥石流、滑坡

6.中国浙江乌镇依水而建的小屋、北极地区因纽特人用冰砖垒砌的御寒冰屋，都因地制宜，体现了（???）。

A.人们喜爱大自然

B.人与自然和谐相处

C.浙江乌镇人喜欢水

D.因纽特人喜欢生活在冰天雪地里

7.表示自然灾害严重的是（?）。

A.橙色

B.黄色

C.蓝色

D.红色

8.“（??）”气象卫星成功发射，有助于提升国家对灾害天气的监控和预警能力。

A.风云六号

B.风云三号

C.风云四号

D.风云五号

9.造成我国的经济损失最大的自然灾害是（??）。

A.地震

B.洪涝和地质灾害

C.台风

D.干旱

10.人类的哪些行为会诱发自然灾害?（?）

A.开垦草地

B.植树造林

C.风力发电

D.开采可燃冰

二.填空题(共10题，共56分)

1.面对自然灾害，人们不断探寻（???）、（???）的方法抗击灾害，从而提高抗灾能力。

2.气象灾害预警信号做了规定，共分为四级，依次用（???）色、（???）色、（???）色和（???）色表示。

3.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的（?????）程度、（?????）程度和发展态势一般划分为（?????）。

4.地球为人类生活提供了所需要的（???）、（???）和（???）等。

5.地球为人类的生存提供了所需要的（???）、（???）和资源等。

6.为了保护地球家园，要大力发展（???）经济，实现（???）发展。

7.为了防止河流泛滥，我国修建了很多（?????）。

8.自然灾害（???）伴随着人类的生活，人类也（???）在与自然灾害进行着（???）。

9.为了保护地球家园，人类不断探索创新，运用聪明才智，将自然界赋予人类的（???）与现代高科技相结合，大力发展（???），实现可持续发展。

10.为了保护地球家园，人类不断（?????），运用（?????），将自然界赋予人类的（?????）与（?????）相结合，大力发展（?????），实现（?????）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.我国发生的自然灾害种类少、分布也不广。（??）

2.除了自然的原因外，人类在生产、生活中不合理的行为也会诱发或加重自然灾害。（??）

3.假如离开地球，我们人类就不能生存。（?）

4.保护环境是我国的一项基本国策，都是政府和企业的义务。（??）

5.法律是约束人们的行为，减少自然灾害危害的重要手段。（??）

6.认真对待垃圾分类，可以有效地延缓地球生态的恶化。（??）

7.地球是我们人类生存的空间之一。（??）

8.地球为人类提供了生存的自然环境，我们要与自然和谐相处。（??）

9.清洁能源越来越受到人们的重视。（??）

10.地球有“三分海洋、七分陆地”之称。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.将下列保护环境的节日与其对应的日期连起来。

世界湿地日????5月31日

世界地球日????2月2日

世界环境日????4月22日

世界禁烟日????6月5日

五.简答题(共5题，共40分)

1.请结合学校实际，设计一份班级环保公约。

2.生活中，你发现了哪些环境问题？你的分析是什么？请提出你的改善建议。

3.随着时间的推移，地球的环境出现了哪些问题？为什么会出现这些问题？

4.保护环境是每个人应尽的义务，我们小学生能做些什么呢？

5.自然灾害预警信号划分为哪几级？分别用什么颜色表示？

六.材料题(共1题，共20分)

1.材料一：地球是人类美好的家园，大自然是我们的母亲。她生产充足的食物，供我们果腹充饥；她奉献丰富的土石和森林，供我们建房造屋；那牧场上的羊群、蓝花盛开的亚麻田和中国的桑蚕编织物，让人类抵挡住酷暑严寒。

——（美）房龙《房龙地理》

材料二：20世纪80年代，美国曾建成一个模拟地球