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六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷word版.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷word版.docx

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六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.宇航员在宇宙空间看到的地球的主要颜色是(???)。

A.蓝色

B.绿色

C.黄色

D.红色

2.人类肆意向大自然索取,最终引发了环境恶化等诸多问题,这启示我们(??)。

①不能以主人自居,对大自然随心所欲??

②要全面禁止开发地下资源

③地球资源濒临枯竭,人类必须加大开采力度?

④如果对大自然只是一味地索取,必然会受到它的惩罚

A.①②????B.②④????C.①④

3.近年来,出现了不少关于灾难的电影,表明人类已经逐渐意识到地球生态环境的(??)。

A.好转

B.恶化

C.不变

4.为应对我国人口老龄化、出生性别比失调等问题,一对夫妇可生育(??)孩子的政策于2016年1月1日起正式实施。

A.一个

B.两个

C.三个

D.多个

5.当地震发生时,下列哪种自救方式是错误的(??)。

A.在楼上,应尽快使用电梯离开大楼

B.在野外,应远离斜坡,躲避到空旷地方

C.在家里,应暂时躲在小房间的墙角护住头部

D.在课室,不要急于跑下楼梯,以免互相挤踏

6.下列不属于清洁能源的(??)。

A.太阳能

B.煤

C.风能

7.下列不属于清洁能源的是(???)。

A.太阳能

B.煤

C.生物能

8.组织的成员来自全球各地的是(???)。

A.世界性国际组织

B.区域性国际组织

C.一般性国际组织

9.自然灾害危害程度或紧急程度最严重的用(??)表示。

A.蓝色

B.黄色

C.橙色

D.红色

10.以下不能反映人与自然和谐相处的一项是(???)。

A.因地制宜,就地取材

B.人在屋中居,屋在水中游

C.消耗资源,发展经济

二.填空题(共10题,共54分)

1.为了减轻自然灾害对人民生命、(???)的危害,我国不仅建立了气象、海洋、(???)及生物等灾害的监测、预警系统,还建设了牢固的(???)工程。

2.保护环境是我们每个人应尽的(???)。

3.人们对世界的认识是一个(?????)的过程。人类在认识自然界的同时,也在不断深化对(?????)的认识。

4.自然灾害不仅会造成(???)、(???)和人员伤亡,还会带来各种间接损失,甚至可能会影响(???)和可持续发展。

5.(?????)和(?????)是我国最主要的两条河流,被成为“(?????)”。

6.在与自然的斗争中,人类形成了不屈不挠、(???)的(???)精神。

7.除了(???)的原因外,人类在(???)、(???)中不合理的行为也会诱发或(???)自然灾害。

8.在地球上,我们可以欣赏到神秘的原始森林、壮美的(???)、寂寥的(???)、坦荡的(???)、幽深的峡谷海湾、汹涌的海洋瀑布等自然景观,这些景观是不同自然环境的(???)。

9.自然灾害不仅会造成(???)破坏、直接经济损失和人员伤亡,还会带来各种(???)损失,甚至可能影响社会的(???)和(???)发展。

10.尽管自然灾害还会发生,但是我们会尽最大的努力,全国上下形成减灾(???),共同预防、减少自然灾害对我们的伤害。

三.判断题(共10题,共20分)

1.灾害无情人有情,一方有难,八方支援。(???)

2.我国是世界上地震灾害严重发生的国家。(??)

3.离开地球,人类一样可以找到适合居住的星球。(??)

4.保护人类赖以生存的地球是大人的事,和我们小学生没有关系。(??)

5.世界上最大的平原亚马孙平原,位于北美洲。(??)

6.电子产品给我们带来了很多方便,不会产生垃圾。(??)

7.地球植被的破坏,导致沙漠面积不断扩大。(??)

8.近百年来,生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度增加。(??)

9.煤炭、石油、天然气属于可再生资源。(??)

10.每年的6月5日是环境日。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.常见的自然灾害预警信息。

一般????黄色

较重????红色

严重????橙色

特别严重???蓝色

五.简答题(共5题,共36分)

1.每年的7月11日是世界人口日,请你为今年的世界人口日设计一幅宣传标语.

2.读“中国自然灾害分布图”,分析回答下列问题。

3.我国自然灾害有哪些?

4.循环经济包括哪些?

5.掌握防灾避险的知识,可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害,说一说你所知道的防灾避险的常识。

六.材料题(共1题,共15分)

1.材料:

周末我和小伙伴去公园玩耍,公园里可真热闹,一个小女孩正在折断一枝观赏花,还有许多人在公园里搭帐篷、放风筝。我们发现,很多吊床系

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