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幼儿园预防手足口病课件演讲人：03

CONTENTS手足口病基本知识幼儿园环境卫生管理幼儿个人卫生习惯培养家长沟通与协作机制建立应急预案制定与演练实施总结反思与持续改进计划目录

01手足口病基本知识PART

手足口病定义手足口病是由肠道病毒引起的传染病，以手、足、口腔等部位出现皮疹、疱疹及溃疡为主要特征。病原体类型引发手足口病的肠道病毒有20多种（型），其中以柯萨奇病毒A16型（CoxA16）和肠道病毒71型（EV71）最为常见。定义与病原体

手足口病主要通过粪-口途径传播，也可以通过接触患者呼吸道分泌物、疱疹液和污染的物品等传播。传播途径5岁以下儿童是手足口病的易感人群，尤其是在托幼机构等集体生活环境中容易爆发流行。易感人群传播途径及易感人群

临床表现与诊断依据诊断依据医生根据患儿的临床表现、体征以及实验室检查结果进行综合判断，确诊手足口病。临床表现手足口病患儿可出现口痛、厌食、低热等症状，手、足、口腔等部位出现小疱疹或小溃疡，多数患儿一周左右自愈。

预防手足口病的重要性手足口病是一种传染性很强的疾病，易在托幼机构等集体生活环境中爆发流行，严重影响儿童的健康和学习。预防手足口病的关键措施包括加强个人卫生、保持环境通风、避免接触患者等，这些措施可以有效降低手足口病的发病率和传播风险。预防措施重要性

02幼儿园环境卫生管理PART

每日对幼儿园教室、活动室、寝室、卫生间等场所进行清洁和消毒，确保环境干净卫生。每日消毒每周进行一次全面大扫除，清理卫生死角，整理物品，保持环境整洁。每周大扫除每次消毒都要进行详细记录，包括消毒时间、消毒剂种类、消毒人员等信息。消毒记录定期清洁消毒制度建立010203

卫生间清洁卫生间是细菌滋生的重点区域，要每日清洁并消毒，保持地面、墙面、便池等干净卫生。教室清洁每日清洁教室地面、桌椅、黑板、窗台等，定期清洗空调滤网和灯具，保持空气流通。餐厅清洁餐厅每日进行清洁和消毒，餐具要清洗干净并消毒，餐桌、餐椅等也要定期清洁。教室、餐厅等重点区域清洁方法

玩具消毒玩具是孩子们经常接触的物品，要每周进行一次消毒，可以使用紫外线灯照射或消毒液浸泡等方式。书籍消毒书籍每周进行晾晒，保持干燥通风，每季度进行一次消毒处理，避免细菌滋生。毛巾、被褥等物品消毒毛巾、被褥等物品每周清洗一次，并在阳光下暴晒消毒，保持干净卫生。玩具、书籍等物品消毒流程

幼儿园要定期对环境卫生进行检查，发现问题及时整改，确保环境整洁卫生。定期检查检查与整改机制完善开展班级卫生评比活动，激励幼儿和教师积极参与卫生清洁工作，提高卫生意识。卫生评比对于检查中发现的问题，要及时反馈给相关人员，并督促其整改落实，确保问题得到解决。及时反馈

03幼儿个人卫生习惯培养PART

洗手时机教会孩子在以下关键时刻洗手，包括饭前便后、外出归来、接触公共物品后等。洗手方法使用流动水和肥皂，按照六步洗手法彻底清洗双手，包括掌心、手背、指缝、指尖等各个部位。注意事项避免用脏手触摸眼睛、鼻子和嘴巴，养成良好的手卫生习惯。洗手教育及正确方法指导

餐具卫生教育孩子使用自己的餐具，并保持餐具的清洁卫生，不与他人共用。饮食卫生培养孩子不挑食、不偏食的习惯，避免食用不洁食物，确保饮食卫生。餐桌礼仪教会孩子正确的餐桌礼仪，如吃饭时不说话、不打闹，避免病从口入。餐饮卫生习惯养成教育

识别患者告诉孩子不要接触患者的粪便、疱疹液等污染物，避免交叉感染。远离污染物环境卫生保持家庭、幼儿园等环境的清洁卫生，定期开窗通风，减少病毒滋生。教育孩子如何识别手足口病患者，避免与其密切接触。避免接触患者及污染物教育

个人防护用品使用指导衣物清洁教育孩子勤换洗衣物，保持个人卫生，减少病毒在衣物上的附着和传播。防护用品指导孩子正确使用纸巾、湿巾等防护用品，避免用手直接接触口鼻眼等部位。口罩佩戴教会孩子正确佩戴口罩，特别是在公共场所或疫情高发期，以减少病毒感染的风险。

04家长沟通与协作机制建立PART

每学期至少召开一次，介绍幼儿园预防手足口病的措施及家长需要注意的事项。定期召开家长会邀请医疗专家或幼儿园保健医生为家长举办专题讲座，提高家长对手足口病的认识和预防能力。专题讲座与培训设置家长提问环节，让家长能够就关心的问题进行咨询，增强家长的参与感和信任度。互动交流与答疑家长会议组织及内容安排

及时记录幼儿身体状况和出勤情况，方便家长了解孩子在园情况。建立家园联系册利用微信、QQ等通讯工具，及时发布预防手足口病的通知和相关信息，确保家长及时获取。通讯工具应用设立家长意见箱或在线反馈渠道，收集家长对幼儿园预防手足口病工作的意见和建议。家长意见反馈信息反馈渠道畅通保障

01每日健康检查家长需每日检查孩子身体状况，如有异常及时告知幼儿园，以便采取相应措施。共同关注孩子健康状况02关注孩子饮食卫生家长需关注孩子的饮食卫