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六年级下册道德与法治第二单元 爱护地球 共同责任 测试卷附答案【培优a卷】.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元 爱护地球 共同责任 测试卷附答案【培优a卷】.docx

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六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.下列不属于我国主要的自然灾害的是(??)。

A.旱灾

B.台风

C.流行感冒

2.我国造成损失比较大的自然灾害是(??)。

A.干旱

B.洪涝和地质灾害

C.台风

3.下列资源中,具有重要环境价值的是(??)。

A.煤炭

B.天然气

C.森林

4.月球上面没有(??)。

A.土壤

B.空气和水

C.岩石

5.以下哪个不是清洁能源(?)。

A.太阳能

B.风能

C.煤炭

6.下面自然灾害与防灾措施对应错误的是(??)。

A.西北防护林----防御风沙

B.三峡大坝----防御洪水

C.设置防护网----崩塌

D.砍伐森林----防治滑坡

7.中国浙江乌镇依水而建的小屋、北极地区因纽特人用冰砖垒砌的御寒冰屋,都因地制宜,体现了(???)。

A.人们喜爱大自然

B.人与自然和谐相处

C.浙江乌镇人喜欢水

D.因纽特人喜欢生活在冰天雪地里

8.下列不属于自然灾害的是(??)。

A.台风

B.地震

C.泥石流

D.车祸

9.当泥石流发生时,向(??)的山坡上跑。

A.垂直于泥石流流动方向

B.平行于泥石流流动方向

C.泥石流流动的反方向

D.泥石流流动的下游方向

10.下列不属于清洁能源的(??)。

A.太阳能

B.煤

C.风能

二.填空题(共10题,共62分)

1.人与自然是(???)共同体,为了保护地球家园,人类运用聪明才智,将自然界能源与(???)相结合,大力发展(???)经济,实现可持续发展。

2.陆地表面(?????)、(?????)。有连绵起伏的(?????),有低洼的(?????),有宽广的(?????),有低平的平原。

3.在茫茫宇宙中,有一颗孕育生命的蓝色星球,那就是我们可爱的家园(???),它为人类生活提供了所需要的(???)、环境和资源等。

4.(???)年,(???)的船队首次实现了(???)的航行,结束了(???)、(???)与(???)的争论,证实了地球是一个(???)。

5.4月22日是世界(???)日。

6.为了防止河流泛滥,我国修建了很多(?????)。

7.循环经济包括产品的清洁生产、(???)和(???)。

8.循环环经济包括产品的清洁生产、资源的循环利用和(???)。

9.近百年来,随着人口的增长和人类需求的增加,地球越来越不堪重负。生物赖以生存的(???)、(???)、(???)等正以惊人的速度减少;(???)、(???)、(???)等非可再生能源因过度开采而面临枯竭;化石燃料排放大量的温室气体导致(???)。

10.在人类防御自然灾害的过程中,(???)也是约束人的行为、减少自然灾害危害的(???)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.2016年11月4日,《巴黎协定》正式生效。(??)

2.保护环境既是我们的权利,又是我们的义务。(??)

3.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一。(??)

4.美国生物圈2号实验失败说明了目前科学技术条件下再造一个地球是不可能的。(??)

5.去年非洲猪瘟引起肉价上涨,到如今新型冠状病毒的疫情,我们只需要相信科技就能解决问题,不需要反思。(??)

6.自然灾害始终伴随着人类的生活。(??)

7.自然灾害主要是风雨雷电造成的。(??)

8.有了自救自护的知识,我们就不会受到自然灾害的伤害。(??)

9.现在科技发达,自然灾害不会造成严重后果。(??)

10.地球奉献丰富的土石和森林,供我们建房造屋。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.将下列这些环境问题与其危害连起来。

燃煤电厂正在排放废气

海洋上大面积的石油泄漏?????资源短缺

石油、天然气过度开采??????环境污染

岛屿正遭受海平面上升的威胁???生态破坏

沙漠在悄然扩大

五.简答题(共5题,共41分)

1.破坏森林可能会引发哪些自然灾害?为什么?

2.生活中,你发现了哪些环境问题?你的分析是什么?请提出你的改善建议。

3.作为小学生,我们能为保护地球做些什么?

4.防灾避险的意识、自护自救的知识和能力,可以防止或减轻自然灾害给我们的伤害。请你说一说地震发生时如何自救?

5.你的家乡经历过什么自然灾害?

六.材料题(共1题,共6分)

1.破坏生物多样性,就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件,最终破坏了自然界的微妙平衡,为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。

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