六年级下册道德与法治第二单元 爱护地球 共同责任 测试卷附完整答案（有一套）.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.我国“风云四号”气象卫星成功发射，将有助于提升国家对于（??）的监控和预警能力。

A.地震

B.灾害天气

C.农业发展

2.下列不属于新能源的是（??）。

A.太阳能

B.潮汐能

C.风能

D.煤炭

3.下列不属于清洁能源的是（??）。

A.太阳能

B.风能

C.煤炭

4.人类的哪些行为会诱发自然灾害?（?）

A.开垦草地

B.植树造林

C.风力发电

D.开采可燃冰

5.《中国的减灾行动》（??）称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人。

A.红皮书

B.绿皮书

C.白皮书

D.黄皮书

6.当发生洪水灾害的时候，我们应该把（??）放在至关重要的位置。

A.生命

B.财产

C.玩具

7.下列哪一个不包括在循环经济里？（??）

A.把树砍了又栽上

B.产品的清洁生产

C.资源的循环利用

D.废物的高效回收

8.下列不会引起污染的能源是（???）。

A.煤

B.石油

C.太阳能

9.人类生产生活中排放的大量温室气体，会导致（???）。

A.人类染病

B.土地沙漠化

C.石油资源枯竭

D.全球气候变暖

10.为了保护和改善环境，防治污染和其他公害，我国修订了（??）。

A.《中华人民共和国宪法》

B.《中华人民共和国环境保护法》

C.《中华人民共和国未成年人保护法》

二.填空题(共10题，共72分)

1.在茫茫宇宙中，有一颗孕育（???）的蓝色星球，那就是我们可爱的家园——地球。

2.（???）年，（???）的船队首次实现了（???）的航行，结束了（???）、（???）与（???）的争论，证实了地球是一个（???）。

3.人们对（?????）的认识是一个（?????）的过程。（?????）之前，欧洲人认为（?????）是宇宙的中心，而太阳、月球及其他星球都围绕（?????）旋转。一批有识之士（?????）、（?????），为（?????），（?????）甚至不惜牺牲生命。

4.地球出现了资源（???）、环境（???）和生态（???）等问题。

5.地球约（???）%的面积被海洋覆盖，陆地仅占地球表面积的（???）%。

6.地球为人类生活提供了所需要的（???）、（???）和（???）等。

7.尽管自然灾害还会发生，但是我们会（???）的力量，全国上下形成（???）、共同（???）、（???）自然灾害对我们的危害。

8.为了减轻自然灾害对人民生命、财产造成的危害，我国不仅建立了（???）、（???）、（???）及（???）等灾害监测、预警系统，还建立了牢固的（???）工程。

9.旱灾、台风、洪涝、地震等是我国主要的（???）。

10.（???）为人类生活提供了所需要的空间、环境和资源等。

三.判断题(共10题，共20分)

1.如果人类随意破坏我们赖以生存的地球，，就必然会受到大自然的惩罚。（??）

2.因纽特人应该在水上建造房屋，让房屋在水中漂游。（??）

3.黄色预警信号表示特别严重，蓝色预警信号表示一般。（?）

4.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一。（??）

5.人与自然是生命共同体，保护自然就是保护人类自身。（??）

6.地球上有七大洲和四大洋，陆地的面积比海洋的面积大得多。（??）

7.我国的国土是由宽广的陆地和浩瀚的海洋两部分组成。（??）

8.宇宙空间很大有数不清的星球，如果地球环境恶化我们可以移居到其他星球上去。（??）

9.为了防止河流泛滥，我国修建了很多防洪堤坝。（??）

10.“世界环境日”是每年5月的第三周。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连线题

五.简答题(共5题，共39分)

1.请你说一说，小学生可以通过哪些具体行动来保护地球？

2.日常生活中，我们可以如何减少白色污染？

3.循环经济包括哪些？

4.我国影响最广的自然灾害是什么？

5.作为小学生，我们能为保护地球做些什么？

六.材料题(共1题，共6分)

1.破坏生物多样性，就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件，最终破坏了自然界的微妙平衡，为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。

2020年世界环境日聚焦“生物多样性”，主题为“关爱自然，刻不容缓”。

拥有丰富生物多样性的健康生态系统是人类生存的基础。生态系统以多种方式维持人类的生活：它为我们提供清洁的空气和水、富有营养的食物、纯天然的药物和原材料，帮助我