六年级下册道德与法治 期末测试卷含答案（a卷）.docxVIP

六年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列不是第二次世界大战发动侵略的国家是（??）。

A.日本

B.德国

C.意大利

D.英国

2.过于爱面子、输不起是（??）自己。

A.过度维护

B.正常维护

3.下面（??）进行了反思。

A.吃饭后看电视

B.写完作业，陪爷爷下楼遛弯

C.晚饭后，和爸爸聊一天中发生的各种事情，互相出出主意

4.地震发生时，错误做法是（??）。

A.及时、有序撤离

B.护住头部

C.回家带走贵重财物

5.下列属于“人与自然不和谐”的是（??）。

①随地吐痰

②毁林开荒?

③围湖造田??

④过度放牧

A.①②③??B.②③④??C.①②④??D.①②③④

6.甲骨文是古代（??）的文化遗产。

A.埃及

B.中国

C.印度

D.巴比伦

7.人们双手合十做祈祷的姿势，头向前倾，这是（??）的见面礼仪。

A.美国

B.泰国

C.日本

D.俄罗斯

8.下列行为有损自己的形象，属于不尊重自己的是（??）。

A.认真完成作业

B.考试时作弊

C.将路上的废纸捡起放到垃圾箱内

D.不随地吐痰

9.联合国总部位于哪里？（??）

A.美国纽约

B.英国伦敦

C.瑞士日内瓦

10.下列属于抗灾精神的是（??）。

A.一方有难八方支援

B.一言既出驷马难追

C.学海无涯心存高远

二.填空题(共10题，共50分)

1.每个人都有可能（???），多听他人的意见，才能（???）。

2.中国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，牢牢把握坚持（???），促进民族复兴这条主线，践行中国特色大国外交理念，维护国家利益。

3.为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过（???）、（???）等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把（???）列为一项基本国策。

4.（???）不仅使人们对不同文化特色有了深入了解，更有助于不同文化取长补短、共存共荣。

5.人们在长期的（?????）中形成的礼仪，也是（?????）的重要组成部分。礼仪是（?????）的，我们用它来表示相互之间的（?????）。不同的（?????）会有不同的礼仪。

6.（???）和（???）是我国最主要的两条河流，被称为“母亲河”。黄河流域和长江流域是中华文明的（???）。

7.中国高举和平、（?????）、（?????）、（?????）的旗帜，牢牢把握坚持和平发展、促进民族复兴这条主线，践行中国特色大国外交理念，维护（?????）。

8.（???）不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响（???）和可持续发展。

9.为了更有效地保护地球，实现可持续发展，我国把（???）列为基本国策。

10.我们在认同自己文化的同时，应以（???）的态度对待不同于我们的文化，求同存异。在文化交流中，来自不同文化的人们要（???），共同促进世界文化的繁荣。

三.判断题(共10题，共20分)

1.维护他人的自尊心也是尊重他人的具体体现。（??）

2.加强人工林建设，既可为农业提供屏障，也是改善区域生态、调节。（??）

3.按照地理范围，国际组织可分为世界性国际组织和区域性国际组织。（??）

4.通过反思，可以将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己做得更好。（??）

5.联合国是第一次世界大战之后的产物，是为了纪念第一次世界大战。（??）

6.自然灾害只会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，不会带来各种间接损失。（??）

7.金砖国家是亚洲范围内级别最高的经济合作机制。（??）

8.只有尊重自己，才能得到别人的尊重。（??）

9.自然灾害对人类生活没有什么影响，只要躲开就可以了。（??）

10.人类古代文明之间无法相互借鉴，但现代文明可以。（??）

四.连线题(共2题，共12分)

1.连线：

瓦特??????登上月球

爱迪生?????蒸汽机

莱特兄弟????发明电灯泡

阿姆斯特????研制飞机

2.请将相关内容连起来。

五.简答题(共3题，共26分)

1.联合国用什么语言开展工作？

2.防灾避险的意识、自护自救的知识和能力，可以防止或减轻自然灾害给我们的伤害。请你说一说你知道哪些自然灾害？当地震发生时如何自救？

3.每年的7月11日是世界人口日，请你为今年的世界人口日设计一幅宣传标语.

六.辨析题(共1题，共6分)

1.“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？说说你的理由。

七.材料题(共2题，共16分)

1.刘青同学很调皮，班主任平时很宽容他。但是当刘青欺负并讽刺新转来的同学时，班主任却严厉地批评了刘青，并让他向新同学道歉，并在全班