高考生物专题整合训练：（七）遗传的分子基础.docVIP

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专题整合训练(七)遗传的分子基础

[全员必做题]

1．(2017·河南省南阳高三试题)对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述不正确的是()

A．孟德尔发现遗传因子并证实了遗传因子的传递规律和化学本质

B．T2噬菌体侵染大肠杆菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力

C．沃森和克里克在探究DNA结构时利用的物理模型构建的方法

D．烟草花叶病毒感染烟草实验说明该病毒的遗传物质是RNA

【答案】A

【解析】孟德尔发现遗传因子并证实了遗传因子传递规律，但没有发现遗传因子的化学本质，A错误；噬菌体侵染细菌时只有DNA进入细菌，蛋白质外壳留在细菌外，这样DNA和蛋白质彻底分开，因此噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力，B正确；沃森和克里克在探究DNA结构时利用了物理模型构建的方法，C正确；烟草花叶病毒感染烟草实验说明该病毒的遗传物质是RNA，D正确。

2．(2017·河南省新乡高三试题)下列有关生物的遗传信息的叙述，错误的是()

A．生物的遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中

B．与翻译相比，遗传信息转录时特有的碱基配对方式是T—A

C．分子水平上遗传信息的传递过程中均可能发生基因突变

D．遗传信息从RNA—蛋白质，实现了基因对生物体性状的控制

【答案】C

【解析】生物的遗传物质是DNA或RNA，即遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中，A项正确；遗传信息转录时以DNA的一条链为模板合成mRNA，故有T—A的配对，而翻译时以mRNA为模板，其上碱基和tRNA上的碱基配对，所以没有T—A配对，B项正确；分子水平上遗传信息的传递有DNA、RNA的复制，转录和翻译等，而基因的突变发生在DNA复制过程中，C项错误；遗传信息从RNA—蛋白质表示翻译合成蛋白质的过程，而基因通过控制蛋白质的合成控制生物体的性状，因此该过程实现了基因对生物体性状的控制，D项正确。

3．(2017·河北省枣强中学高三试题)下列关于细胞分裂的说法，不正确的是()

A．一个被32P标记了1对同源染色体的细胞，放在31P的培养液中经两次有丝分裂所形成的4个细胞中，每个细胞含32P标记的染色体个数可能是0、1或2，含有标记细胞数为2、3、4

B．在某动物精子形成过程中，若姐妹染色单体未分离，则可形成染色体组成为XXY的后代

C．二倍体动物在细胞正常分裂后期含有10条染色体，则该细胞很可能处于减数第二次分裂的后期或减数第一次分裂的后期

D．某二倍体正常分裂中的细胞若含有两条Y染色体，则该细胞一定不可能是初级精母细胞

【答案】B

【解析】—个被32P标记了1对同源染色体的细胞，放在31P的培养液中，第一次有丝分裂产生的子细胞中，考虑DNA的半保留复制，含有两个被标记一条单链的DNA分子，经第二次有丝分裂产生4个细胞，考虑姐妹染色单体分离后，随机移向细胞的一极，每个细胞含32P标记的染色体个数可能是0、1或2，含有标记的细胞数为2、3或4，A正确；染色体组成为XXY的后代，可能是卵细胞形成过程中减数第一次分裂或第二次分裂X染色体未正常分离，或精子形成过程中减数第一次分裂X与Y未正常分离造成的，B错误；二倍体动物在细胞正常分裂后期含有10条染色体，则细胞每一极含有5条染色体，不含有同源染色体，则该细胞很可能处于减数第二次分裂的后期或减数第一次分裂的后期，C正确；初级精母细胞中一定含有同源染色体X和Y，且着丝点不分裂，不会含有两条Y染色体，D正确。

4．(2017·广东湛江二模)nuc－1基因普遍存在于高等生物细胞中，该基因所编码的蛋白质能使DNA分解，进而导致细胞死亡。下列有关叙述合理的是()

A．nuc－1基因的表达可导致细胞凋亡

B．胚胎发育过程中所有的细胞的nuc－1基因均不表达

C．癌细胞分裂快，其内不可能存在nuc－1基因

D．nuc－1基因的一条链中A与T一定相等

【答案】A

【解析】由题意知，nuc－1基因所编码的蛋白质能使DNA分解，进而导致细胞死亡，细胞死亡是由nuc－1基因控制的，属于细胞凋亡，A正确；细胞凋亡发生在个体发育过程中，因此胚胎发育过程中，nuc－1基因会表达，B错误；细胞分化是基因选择性表达的结果，遗传物质不变，癌细胞是畸形分化的细胞，癌细胞内含有nuc－1基因，只是该基因不表达，C错误；基因中两条链上的碱基A＝T，单链中A不一定与T相等，D错误，故选A。

5．(2017·陕西省民族学院附属中学高三检测)如图1表示一个DNA分子的片段，图2表示基因与性状的关系。有关叙述最合理的是()

A．若图1中b2为合成图2中X1的模板链，则X1的碱基序列与b1完全相同

B．镰刀型细胞贫血症和白化病的根本原因是图2中①过程发生差错导致的

C．图2中①和②过程发生的场所分别是细胞