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2024年秋叶飘教案

秋叶飘教案篇1

目标：

1、会欣赏、会观察秋天的树叶飘落的自然现象，感受秋天的美，有一定的想象。

2、学习词汇：飘落、爬、躺、坐、游、藏等。

准备：

1.、到户外观察秋季景色，进行拾落叶、观察秋虫等活动。

2.、配套挂图。

过程：

1.、教师和幼儿谈话：秋天到了,树上的叶子有什么变化？树（叶变黄了，然后落了下来）

今天，我们来讲一个故事，名字叫《秋叶飘》。

2.、教师讲述故事，幼儿能认真倾听，初步感受故事的内容。

3.、以提问的形式引导幼儿理解故事内容。

⑴秋风起了，树叶是怎样从树枝上落下来的？

⑵树叶分别落在了什么地方？发生了什么事？

⑶学习动词：找出故事里运用的动词，并通过做动作、学说话加以体会和理解。

我们来学一学树叶是怎样从树上飘落下来的?（幼儿自己创编“飘落”的动作）

让幼儿用动作表现出爬、躺、坐、游、藏的情境。

4.、启发幼儿想象。

⑴树叶还会落在什么地方？会发生什么事情？

请小朋友模仿故事的语言进行完整讲述。

⑵小朋友想用落叶做什么?

5、幼儿戴上头饰表演故事。

6、观察落叶。

带领幼＞1■户外观察秋叶飘落的景象，玩风吹秋叶飘落的游戏。

7、活动延伸

幼儿用自己采集来的树叶进行树叶贴画。

教学反思

在组织形式上，我选择了动静交替的形式开展，开头部分我首先用抛洒树叶的方法一下子把

幼儿带进了秋叶飘落的意境，激发了幼儿表达的欲望：树叶落在了小船上、树叶落在了小沟里、

树叶落在小河里。然后我用一句：老师带来了一个好听的故事，故事中的树叶到底落在了哪里？

会发生什么有趣的事情，很自然地引入老师讲述的故事中。接着我采用分段讲述提问，角色表演

相结合的方法，每段变换不同的角色扮演，师生共同扮演角色，让幼儿在情景的扮演中学会角色

的语言，从而达到老师预设的目标。幼儿从头至尾处于一种愉悦的情绪中学习，较好地为幼儿创

设了一个想说、敢说、喜欢说的环境。连今天新来的小朋友和平时一直不愿参与的徐志浩小朋友

也快乐地参与其中，最后在和小朋友一起看大图书一起完整讲述故事的围中结束了本次活动。

秋叶飘教案篇2

活动目标：

1.会欣赏、会观察秋天的树叶飘落的自然现象，感受秋天的美，有一定的想像力。

2.学习词汇：飘落、爬、躺、坐、游、藏等。

活动准备：

1.外观察秋季景色，进行拾落叶、观察秋虫等活动。

2.配套挂图。

活动过程：

1.教师和幼儿谈话：秋天到了,树上的叶子有什么变化？交代故事名称。

2.教师讲述故事幼儿能认真倾听，初步感受故事的.内容。

3.一提问的形式引导幼儿理解故事内容。

(1)秋风起了，树叶是怎样从树枝上落下来的？

(2)树叶分别落在了什么地方？发生了什么事？

(3)学习动词：找出故事里运用的动词，并通过做动作、学说话加以体会和理解。

4.启发幼儿想像。

(1)树叶还会落在什么地方？会发生什么事情？请小朋友模仿故事的语言进行完整讲述。

(2)小朋友想用落叶做什么？

5.观察落叶。带领幼儿在户外观察秋叶飘落的景象，玩风吹秋叶飘落的游戏。

秋叶飘教案篇3

活动目标：

1.欣赏散文，初步感知散文内容。

2.学习词汇：飘落、爬、躺、义、游、藏等。

活动重点：

理解故事内容，感知秋天的美.

活动难点：

学习词汇：飘落、爬、躺、坐、游、藏等。

活动准备：

flash动画课件、录音机、相关磁带、《幼儿画册》

活动过程：

1.导入：调动已有经验，感知秋天树叶的变化。

师：秋天到了，书上的树叶有什么变化呢？

师总结并引出散文内容：秋天到了，树上的叶子变红了，变黄了，纷纷掉落下来，它们都掉

到了哪些地方？遇到了谁呢？我们一起来听听散文《秋叶飘》就知道了。

2.分段欣赏散文，初步感知散文内容

（播放flash课件第一部分）