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六年级下册道德与法治第三单元多样文明 多彩生活测试卷(模拟题).docxVIP

六年级下册道德与法治第三单元多样文明 多彩生活测试卷(模拟题).docx

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六年级下册道德与法治第三单元多样文明多彩生活测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.中国古典小说四大名著诞生于(??)时代。?

A.唐宋??????

B.明清?????

C.元宋?

2.下列不属于四大洋的是(??)。

A.太平洋

B.北冰洋

C.南极洋

D.大西洋

3.在辽阔的内蒙古大草原上,牧民居住在(??)里。

A.用牛粪、泥土建造的“牛粪屋

B.既通风又防潮的干栏式房屋里

C.搭建和拆卸方面的蒙古包里

4.斗兽场是古代文明成就的代表,它所在的国家是(??)。

A.古波斯

B.古中国

C.古罗马

D.古希腊

5.世界上最大的平原是(??)。

A.华北平原

B.亚马孙平原

C.长江中下游平原

6.中国的(??)对人类文明发展史产生了重大影响。

A.甲骨文

B.楔形文字

C.象形文字

7.从民族节日和文化遗产中,人们能够深切感受到世界文化多姿多彩。舞蹈就是这绚丽多姿多彩文化中的一个。下面的舞蹈中,(??)是中国舞蹈。

A.孔雀舞

B.恰恰

C.伦巴

8.在尼罗河沿岸有大大小小的金字塔遗存近(??)处。

A.十

B.百

C.千

9.不同国家的文化是不同的,对此,我们的态度应该是(??)。

A.不理会

B.完全学习他国的文化

C.了解差异,尊重差异

10.下面哪些行为是不文明的?(??)

A.随便丢烟头和其他赃物

B.随地吐痰

C.说脏话

D.在公共场所说话要大声些

二.填空题(共10题,共58分)

1.在交相辉映的早期文明中,只有(???)一直延续至今,未曾中断,这是中华民族文化自信的(???)。

2.在(?????)很多地区,气候炎热,人们居住在(?????)房屋里,既通风又防潮。在(?????)上,人们用牛粪、泥土建造(?????)。在辽阔的(?????)上,牧民居住在搭建和拆卸都很方便的(?????)里。

3.(???)的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。

4.(???)和(???)是我国最主要的两条河流,被称为“母亲河”。黄河流域和长江流域是中华文明的(???)。

5.(?????),(?????),万里不同情。在(?????)的自然环境中,人类创造出了(?????)的文化,(?????)就是其中的一个。

6.“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”,善于发现和欣赏其他文化之美,是一种(???),更是一种(???)。

7.远古先民在采集生活中逐渐学会栽培(???),在狩猎生活中学会了饲养(???),经过长期努力,最终实现了从采集到(???)、从(???)到畜养的伟大变革,充分体现了古代劳动者的智慧。

8.古印度人在(???)流域和(???)流域驯养动物,种植谷物和棉花。

9.在文化交流中,来自不同文化的人们要(???),共同促进世界文化的(???)。

10.人类古代文明成就辉煌,不同文明之间不是(?????),而是相互(?????)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.我国是一个历史悠久的文明古国。(??)

2.为了和其他国家人民和睦相处,我们要想方设法消除文化差异。(??)

3.古印度人在印度河、幼发拉底河流域驯养动物、种植棉花。(??)

4.关系比较亲近的欧洲人打招呼的方式是走向前行贴面礼。(??)

5.西方文化比中国文化更胜一筹。(??)

6.宽松的苏格兰裙是为了适应平原的气候和地形,方便人们跋山涉水。(??)

7.金字塔是埃及古代文明的象征。(??)

8.金字塔是安葬古代法老的陵墓。(??)

9.草裙舞和花环舞被称为拉丁美洲的两大象征。(??)

10.人类古代文明之间无法相互借鉴,但现代文明可以。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.请把下面相关联的两项连接起来

哥白尼??率船队七次下西洋

郑和??提出“日心说”

达尔文??提出了“进化论”

爱迪生??成功研制出耐用的白炽灯泡,

五.简答题(共5题,共32分)

1.每个国家都有自己的传统游戏。你都知道哪些?

2.四大文明古国所创造的文字分别是什么?

3.世界上还有许多令人叹为观止的文化遗产,我们为什么要保护这些文化遗产?

4.为什么中国文化要走向世界?

5.了解古代文明遗迹有什么意义?

六.材料题(共1题,共4分)

1.阅读下面两则材料,说一说你从中感受到了什么?

材料一:在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆,孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。

材料二:装扮成京剧“美猴王”的孩子们,在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。

七.综合题(共1题,共10分)

1.一一对应:

①李时珍(?)?A、活字印刷术??

②毕?昇(

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