一年级人教版美术上册教学计划.docx

一年级人教版美术上册教学计划

一班级人教版美术上册教学方案1

一、教材分析

本册教材依据美术课程标准精神，锁定阶段教学目标，针对一班级学情，从轻松随便的学习形式动身唤起同学对美术学习的爱好。本册教材共设置22个课目，包含了22个教学活动，以同学体验为中心，尝试、感受不同工具材料及使用技能，感受及熟悉常用形与色，重视良好学习习惯的养成。强调美术教学过程的情趣性，在开放的教材体系中提倡自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高同学美术素养和实践力量，培育创新意识，促进同学的前面进展。

二、学情分析

一班级共有5个班，该班级段同学刚进学校校内，留意力集中时间较短，活泼好动，奇怪???心重，老师应以加强同学行为习惯的养成教育为重点，结合嬉戏、讲故事等方法来吸引他们的留意力。该班级段同学非常宠爱各类美术活动，想象力丰富、大胆，对形、线、色的`熟悉感性、真诚，是儿童画表现的黄金时期，在手工活动中技能运用有限,但是造型稚拙别有情趣。

三、教学目标

1、学问

学习领域

体验不同绘画工具，学习正确使用方法，用想象画、记忆画等形式，以及用纸材、泥材等多种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由表现所见所闻、所感所想，体验造型活动乐趣。

学习领域

观看身边用品，初步了解外形与用途的关系。尝试不同工具，纸材、泥材等媒材，平安的使用材料和工具，发挥想象，进行简洁的组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。

学习领域

观赏同学感爱好的儿童画、古代原始岩画等美术作品的形与色，用简短的话语大胆表达自己的感受。

学习领域

采纳造型嬉戏的方式，或以造型嬉戏与语文、数学等学科内容相结合的方式，进行想象、创作和展现。

2、力量

能正确、平安使用各种工具和材料，能大胆、自由地表达自己的观看感受和想象，能认真观看、大胆想象进而创作出反映自己学习水平的绘画及手工作品。

3、情感

对各类美术活动感爱好并乐观参加，在美术学习中增加亲近自然、喜爱生活的意识。

四、教学重难点

重点：

1、尝试不同工具材料，学习其正确使用方法。

2、熟悉常用色，尝试用想象画、记忆画等形式进行绘画表现活动。

3、尝试用纸材、泥材等多种媒材料以及简便的工具，通过

撕、折、叠、揉、搓、压等方法，进行造型活动和设计。

4、观赏自然美景及同学感爱好的美术活动，沟通想法并评述。

5、在综合性美术活动中主动探究讨论制造及综合解决问题。

难点：

1、运用针对性的思维训练方式启发大胆想象，运用细节描述和情景再现的方法抓住记忆画的要点。

2、在老师的示范指导下，尝试正确的泥工、纸工的基本操作技能。

五、教学措施

对于一班级同学做好组织教学，利用多媒体，充分发挥直观性演示，对低班级同学多做老师示范。

一班级人教版美术上册教学方案2

一、教学状况分析：

一班级小伴侣第一次接触正规化的美术课，对一班级同学来说是新颖、好玩、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上肯定有着同学自己的制造思维、想象力量、技法的共性，但这些会造成学习的不全都性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。

二、教学目标和要求：

1。初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与制造愿望。

2。学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简洁的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分。

3。欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对观赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

4。采纳造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展现，并发表自己的创作意图。

三、全册重难点：

（一）重点：

1、熟悉常用的颜色及外形，并能用英语表示各种颜色，体验不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。

2、探究感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受。

3、观赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。

4、探究用线描的形式表现各种物体。

5、引导同学感知并发觉食物之美，在教学中穿插双语教学，激发同学对美术课堂的爱好。

（二）难点：

1、